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牛晓（重庆市教育科学研究院）.坚持服务为本 搭建学术平台 促进教师发展 ——重庆市教育学会体育与卫生分会第三次会员代表大会召开[J].中国学校体育,2021,第5期
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张雅娟.创新体能练习模式 促进锻炼习惯养成 ——高中体育与健康“主题式课课练”教学模式成果展示现场会在北京市和平街一中召开[J].中国学校体育,2021,第5期
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种青.新时代普通高中体育育人方式变革峰会在重庆举行[J].中国学校体育,2021,第5期
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蒲葱（广西壮族自治区钦州市第六中学）.板鞋竞速与五子棋在体育游戏中的应用[J].中国学校体育,2021,第5期
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高鹏（江苏省苏州市工业园区星海小学）.巧用书包游戏 发展学生上肢力量[J].中国学校体育,2021,第5期
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史红亮1，宋占军2，王强3，王琪4（北京教育学院体育与艺术教育学院；北京市东城区和平里第一小学；北京市怀柔区长哨营满族乡中心小学；北京市西城区黄城根小学）.小学篮球课堂教学融入“教会、勤练、常赛”实践策略[J].中国学校体育,2021,第4期
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王琪1，何雪2，史红亮3（北京市西城区黄城根小学；北京市西城区教育研修学院；北京教育学院体育与艺术教育学院）.比赛教学法在小学中高年级篮球教学中的应用[J].中国学校体育,2021,第4期
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李梦琪（江苏省苏州市苏州外国语学校附属理想幼儿园）.幼儿园整合式体育课程一体化的内容建构与实施[J].中国学校体育,2021,第4期
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于素梅（中国教育科学研究院）.从一体化谈运动能力特点及其个体差异[J].中国学校体育,2021,第4期
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王晶晶1，杨魁2，王晓旭2，吴键3（北京市东城区和平里第四小学；北京市海淀区清华大学附属小学；中国教育科学研究院）.幼儿健康体能游戏设计（三） ——走类动作模式游戏[J].中国学校体育,2021,第4期
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张斌（浙江省丽水市实验学校）.“课题式”教研 促进体育教师教研能力提升[J].中国学校体育,2021,第4期
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孙卫华1，杨越潇2，王丽娟3，郑金龙4，贾琳5（北京市朝阳区教育研究中心；北京市朝阳区人大附中朝阳分校东坝校区；北京市朝阳区北京中学；北京市丰台区丰台二中；北京市朝阳区北京市润丰学校）.中小学游泳课程一体化的开发与实施[J].中国学校体育,2021,第4期
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邬可1，张磊2，余立峰3，徐敏4（浙江省杭州市文晖中学；杭州师范大学体育与健康学院；浙江省教育厅教研室；浙江省杭州市拱墅区教育研究院）.初中运动项目全员运动会执行标准的研制及实施策略[J].中国学校体育,2021,第4期
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陈威1，张庆新2，魏敬1，王文强1（北京市通州区漷县镇中心小学；北京教育学院体育与艺术教育学院）.小学高年级篮球组合技术大单元教学的设计与实践策略[J].中国学校体育,2021,第4期
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刘萍（上海市青浦区御澜湾学校）.巧用立定跳远教具辅助教学提高小学体育课堂教学实效[J].中国学校体育,2021,第4期
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张喆1，安吉光1，张福良1，黎祖鹏1，韩金明2（北京市房山区窦店中心小学；北京教育学院体育与艺术教育学院）.热身与放松：体能锻炼的必要环节[J].中国学校体育,2021,第4期
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孙嘉诚（江苏省南京市摄山初级中学）.提高中学生羽毛球战术能力的练习方法[J].中国学校体育,2021,第4期
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周万征（江苏省苏州市高新区通安中心小学）.“租借式评价”的实践与思考[J].中国学校体育,2021,第4期
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姜英峰（山东省威海市文登区葛家中学）.因时制宜 促“勤练”有效落实[J].中国学校体育,2021,第4期
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李大健（江苏省连云港市久和实验学校）.“四赛”并举 促进学生运动技能提升[J].中国学校体育,2021,第4期
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欧园明（江苏省常州市局前街小学）.例析课堂教学中“教会、勤练、常赛”的设计与实施[J].中国学校体育,2021,第4期
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胡松（浙江省杭州市转塘小学）.“教会、勤练、常赛”一体化在足球教学中的应用[J].中国学校体育,2021,第4期
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周真群（北京市上地实验学校）.初中女生生理期“主题处方式”瑜伽锻炼方案的设计与实施[J].中国学校体育,2021,第4期
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陈思华（浙江省嘉兴市海盐县百步小学）.纠正小学低年级学生跳绳易犯错误的策略[J].中国学校体育,2021,第4期
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