首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 魏红伟,曾永和,项筱萌,田杰(张家界航空工业职业技术学院).职业教育专业链与产业链深度融合研究[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 万健民,苗冲(甘肃医学院中医药系).基于“学创融合”的“中医外科学”课程教学改革[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 武永霞,卡雪苹(甘肃政法大学商学院).新文科建设背景下会计专业学生职业能力自我提升路径[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 仇荣国(盐城师范学院历史与公共管理学院).高质量职业教育校企合作的“统、合、诊”协同运行机制构建[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 李晓菡,高源,马胜超,姜怡邓(宁夏医科大学国家卫生健康委员会代谢性心血管疾病研究重点实验室).医学研究生“思政+科研+教学+创业”四维教育协同育人模式研究——以宁夏医科大学为例[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 赵海钧,龚棣,杨美,汪克建,余华荣,刘欢欢(重庆医科大学基础医学院).医学生“三位一体”职业道德教育实践探索——以“缅怀捐献者,彰显医学心”系列活动为例[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 熊君丽,扶卿妮(广东科学技术职业学院).产教融合背景下双元协作云中教学改革的探索与实践[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 滕冉,邹思良(川北医学院马克思主义学院).后疫情时代医德教育在医学院校思政课中的融入[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 邢佳(川北医学院).党史人物在高校“中国近现代史纲要”课教学中的价值与应用研究——以南充党史人物为例[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 张楚莺(广东工程职业技术学院).商务英语翻译课程思政教学实践探讨[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 张瑞(江苏师范大学马克思主义学院).高中思想政治高效课堂构建的问题及对策[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 唐倬(贵州医科大学马克思主义学院).高校劳动教育存在的问题及对策[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 伍星华,李思寰,刘利猛(怀化学院商学院).大数据背景下应用型高校电子商务物流管理课程教学改革研究[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 张薇,许霜梅(西安职业技术学院).“客户服务与管理”课程生产性实训教学探索[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 王鹂,詹萍,左坤,张沁,易岚,陈仕荣(成都列五中学).可视化工具在初中英语写作教学中的应用策略[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 程浩,李录琴(重庆第二师范学院教师教育学院).小学高段习作评改存在的问题及改进策略[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 郝丽婷(大连大学).小学课后服务创新对策研究[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 蔡金羡(福建省漳州市龙海区紫泥镇溪墘小学).小学梯度作文教学的微路径[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 彭帆(浙江中医药大学).高校辅导员核心职业素养提升的时代价值与践行路径[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 靳蔚云1,咸本松2(内蒙古医科大学人文教育学院;内蒙古医科大学卫生管理学院).基于OBE理念的混合式教学模式在社会心理学课程教学中的应用[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 孙燕军,黄鹤(杭州电子科技大学管理学院).翻转课堂教学法在电子商务课程中的应用效果研究[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 蒋亚龙(华东交通大学土木建筑学院).BIM技术在土木工程课程教学中的应用探索[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 张家良(西安工业大学电子信息工程学院).工程教育专业认证背景下课程目标达成情况评价——以“自动化仪表与过程控制系统”课程为例[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 孙睿1,李海军2,孙瑜瑜2(嘉峪关市实验中学;河西学院历史文化与旅游学院).基于扎根理论的学生课堂参与研究[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 金煜瑶,汪洋,王力平(安徽师范大学经济管理学院).新文科背景下地方高校高水平文科人才培养模式探究[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 刘红霞(福建省莆田市城厢区霞林学校).立德树人视域下小学数学课堂德育渗透策略[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 康义容,张文利(贵州理工学院交通工程学院).基于工程教育认证的交通设计课程教学改革[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 韩锦文(福建省南靖县兰水中学).问题链在高中数学课堂教学中的创新应用[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 胡巧妮(陕西省汉中市汉台区新民九年制学校).思维导图在初中英语词汇教学中的应用[J].西部素质教育,2022,第16期
  • 陈焕(莆田擢英中学).基于探究性学习的高中生物学科核心素养培养策略[J].西部素质教育,2022,第16期
首页 上一页 13 14 15 16 17 下一页 尾页 共有48页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966