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缪云龙1，张宏军2（江苏扬州市宝应县泰山小学；江苏扬州市宝应县氾水镇中心小学）.略读课文:语文要素的练兵场——以《女娲补天》为例谈略读课文的定位与教学策略[J].小学语文教学,2021,第28期
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秦敏（河南漯河职业技术学院许慎文化学院）.《古人谈读书》(五上)难点字词形义解析[J].小学语文教学,2021,第28期
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许双（吉林长春吉大附中力旺实验小学）.《伯牙鼓琴》(六上)难点字词形义解析[J].小学语文教学,2021,第28期
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杨穆（长春吉大附中力旺实验小学）.《书戴嵩画牛》(六上)难点字词形义解析[J].小学语文教学,2021,第28期
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刘艳（广东东莞市莞城中心小学）.想象画面美 吟诵草原情——《敕勒歌》（二上）教学设计[J].小学语文教学,2021,第28期
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王娃（浙江杭州市余杭区仓前中心小学）.《语文园地八》(二上)教学设计[J].小学语文教学,2021,第28期
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祁昕（江苏苏州高新区实验小学校）.凸显想象难点,写就五彩文章——《我和<sub><sub><sub>过一天》（四上）教学指导[J].小学语文教学,2021,第28期
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沈丹（浙江湖州市织里镇晟舍小学）.《月迹》(五上)教学设计[J].小学语文教学,2021,第28期
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朱明海（江苏无锡市八士实验小学）.关注表达教小说——《桥》（六上）教学[J].小学语文教学,2021,第28期
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周聪，孟纪军（江苏句容市华阳实验小学）.略读课文,有时也需要精教——《我的伯父鲁迅先生》教学心得[J].小学语文教学,2021,第28期
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汪潮（浙江外国语学院教育学院）.有目的的阅读——兼论六上第三单元“有目的的阅读”策略单元教学建议[J].小学语文教学,2021,第28期
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汪洁飞（浙江温州滨海学校）.统编教材中红色经典课文的教学范例[J].小学语文教学,2021,第28期
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谭海明（浙江绍兴市上虞区华维文澜小学）.统编教材背景下童话创编之我见[J].小学语文教学,2021,第28期
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黄吉鸿（浙江台州市椒江区教育教学发展中心）.教学是一场“历险”[J].小学语文教学,2021,第28期
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胡大红（安徽合肥市大店小学）.等待,是最幸福的时光[J].小学语文教学,2021,第28期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“嘉宾有约”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2021,第28期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“卷首语”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2021,第28期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“实录片段”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2021,第28期
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宋浩志（北京市东城区教育科学研究院）.体会人物品质 传承红色文化——《十六年前的回忆》（第二课时）教学设计[J].小学语文教学,2021,第27期
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王文丽（北京市东城区教育科学研究院）.做最好的教师[J].小学语文教学,2021,第27期
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王文丽（北京市东城区教育科学研究院）.刍论课堂中的“过”与“对”[J].小学语文教学,2021,第27期
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孙铮（北京市东城区板厂小学）.聚焦核心素养 感悟文化魅力——让古诗文教学绽放光彩[J].小学语文教学,2021,第27期
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杨磊（北京市广渠门中学附属花市小学）.小学语文主体性课堂的教学目标及流程初探[J].小学语文教学,2021,第27期
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孔燕燕（北京市东城区前门小学）.基于表现性评价的古诗文课堂教学改进措施[J].小学语文教学,2021,第27期
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曹艳昕（北京市东城区史家教育集团）.把语文大课堂打造成传统文化小讲堂[J].小学语文教学,2021,第27期
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宋浩志（北京市东城区教育科学研究院）.注重方法,培养能力,做好中小学阅读教学的衔接[J].小学语文教学,2021,第27期
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王文丽1，陈晓波2（北京东城区教育科学研究院；北京教育学院初等教育学院）.《海力布与<中国民间故事>》教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第27期
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曹艳昕，陈燕（北京市东城区史家教育集团）.《古诗二首》之《夜宿山寺》教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第27期
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