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贾妮，李正（陕西省汉中中学）.基于教材插图的“深度问题”在深度学习中的设计[J].生物学教学,2021,第1期
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林艾芳（福建省石狮市教师进修学校）.福建省中考生物学命题特点与备考建议[J].生物学教学,2021,第1期
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朱晓林（北京市潞河中学）.绿叶中色素分离原理的解析[J].生物学教学,2021,第1期
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路依凡，禹娜（华东师范大学教师教育学院）.生物钟研究进展及与人类健康的关系[J].生物学教学,2021,第1期
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平原（上海市控江中学）.基于能力测试的生物学科学表述题答题策略[J].生物学教学,2021,第1期
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杨玲（江苏省无锡市梅里中学）.“食品保存”科学实践活动的设计与实践[J].生物学教学,2021,第1期
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李迅（吉林省教育学院）.人教版高中新教材必修1“走近细胞”一章的深度学习探讨[J].生物学教学,2021,第1期
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王娟娟，徐龙（安徽省阜阳市红旗中学）.重走科学探究之路 ——“促胰液素的发现”教学设计[J].生物学教学,2021,第1期
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王俊瑶（新疆农业大学附属中学）.“生物的遗传和变异”一章复习课的教学设计[J].生物学教学,2021,第1期
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徐胜媛（江苏省南京外国语学校）.“通过模拟实验探究膜的透性”实验的教学设计[J].生物学教学,2021,第1期
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征月良（山东省临沂大学生命科学学院）.线粒体遗传病预防的线粒体替换技术及其伦理问题概述[J].生物学教学,2021,第1期
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刘洪豆，鞠建松（河北师范大学生命科学学院）.微生物合成自养同化二氧化碳研究概述[J].生物学教学,2021,第1期
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