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期刊文章列表

  • 刘晓庆(浙江省绍兴市教育教学研究院).项目化学习适切常态课堂的实践与反思[J].中学历史教学参考,2023,第22期
  • 金志斐,吴敏华(浙江省菱湖中学).以深度学习促历史核心素养落地——以“世界市场与中国”复习为例[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 陈曦(广东省中山市第一中学).“融会贯通”助教学 “把握立意”成素养——谈高中历史教学的“立意”[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 云诺(内蒙古包头市第三十三中学).让历史照鉴生命之美——浅论生命教育在高中历史课堂的实施[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 缪朝华(福建省柘荣县第一中学).基于核心素养提升的高中历史基础性作业设计[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 袁宗勇(上海市松江区第六中学).知真 求真 守真——读《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》有感[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 江晓猴(重庆市育才中学).基于核心概念统摄的历史教学探索[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 蒋生福(宁夏银川一中).高中历史线上线下小组合作学习策略探析[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 夏辉辉.少数民族地区青少年认同教育课程研究成果丰硕[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 顾诺金(江苏省吴江苏州湾实验初级中学).从厂卫制度透视明朝的灭亡[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 韩俊英(山东省聊城第三中学).深挖教材新内容 探索教学新途径——以“清朝前中期的鼎盛与危机”一课为例[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 金煜航(浙江省杭州学军中学).深度教学:由“工业革命的反思”案例说起[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 陈春燕(福建省漳平第二中学).基于核心概念的高中历史教学资源整合策略[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 吴辰超(江苏省无锡外国语学校).初中历史课堂教学主线设计研究[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 王世军(浙江省定海第一中学).提升历史一轮复习效率的策略[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 徐明波(山东省泰安市东平县银山镇实验学校).“三步简易导学法”在初中历史复习课中的运用[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 郭新德(江西省临川第二中学).认知冲突视域下的高中历史教学策略——以“两宋的政治和军事”为例[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 张传启(山东省枣庄市薛城区实验高中).乡土资源在高中历史教学中的运用探析[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 黄燕(浙江省宁波市镇海区中兴中学).项目式学习在初中历史教学中的应用[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 朱光潜.谈价值意识[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 王玥(北京交通大学附属中学).深耕细作育素养 调整优化求实效——大概念下的高三一轮复习单元作业设计[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 徐长友(江苏省扬州市第一中学).高中乡土化案例教学的作用和对策[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 唐胜萍(广东省深圳外国语学校).高中生历史理解能力表现维度与层次探究[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 王子蒙(安徽省合肥一中教育集团北城分校).乡土史料在高中历史命题中的运用探析[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 周超(广东省中山市第二中学).学科大概念统摄下单元教学实践与思考[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 彭云(江苏省溧阳市实验初级中学).例谈“双减”下的初高中历史贯通教学[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 孙宛宜(陕西省西安市高新第二高级中学).高中历史课堂教学的思考与实践——以“明至清中叶的经济与文化”为例[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 王建宏1,王禄玲2(北京市昌平区教师进修学校;北京市昌平区第二中学).以教科书辅栏促进学生核心素养的培育[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 田啸寅1,孙锦锦1,李硕2(菏泽家政职业学院;山东省单县职业中等专业学校).学冀鲁豫党史 传承红色精神[J].中学历史教学参考,2023,第21期
  • 林蓟(广东省信宜市华侨中学).整合教材资源 优化课堂教学[J].中学历史教学参考,2023,第21期
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