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王华伟1，杨菁菁1，张林珅1，陈琳1，李坪2，吴艳瑞2，张灿雪1，段懿1（昆明医科大学第一附属医院生殖遗传科；昆明医科大学基础医学院）.基于问卷调查研究PBL 联合数字化微课在生殖医学教学中的价值、问题及对策[J].高教学刊,2022,第29期
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成永生（中南大学地球科学与信息物理学院）.“双创”背景下我国卓越地质工程师计划实施策略[J].高教学刊,2022,第29期
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马爽欣，黄天娥（河北经贸大学外语教学部）.外语教师引领跨文化传播价值的实践路径研究[J].高教学刊,2022,第29期
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刘晓玉（北京建筑大学人文学院）.社区模型框架下混合式课程建设研究与实践 ——以跨文化交际课程为例[J].高教学刊,2022,第29期
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姚婷，王亚，王文娟，王国进（黄山学院网络与信息管理中心）.高校教辅机构样板支部建设与探索 ——以黄山学院网络与信息管理中心为例[J].高教学刊,2022,第29期
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刘庆培，张丹（中南民族大学药学院）.生物化学拓展教育教学研究 ——以药学类等非化学生物学专业本科生为例[J].高教学刊,2022,第29期
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卢守峰，顾海燕（南京工业大学交通运输工程学院）.构建适合新工科的快乐教学方法[J].高教学刊,2022,第29期
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庞汝媛1，黄飞飞2（山西农业大学基础部；榆林学院外国语学院）.导师中介与访学教师学习研究 ——社会文化理论视角[J].高教学刊,2022,第29期
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谢如鹤1，许姣丽2，陈雯1，田泉1（广州大学管理学院；五邑大学经济管理学院）.本科应用型专业课程思政教学改革探讨[J].高教学刊,2022,第29期
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张胜利，石晓琴，李静，曾海波（南京理工大学材料科学与工程学院）.半导体物理学课程课内创新实践探究 ——以金属/半导体的肖特基接触为例[J].高教学刊,2022,第29期
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《智慧农业导刊》编辑部.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2022,第29期
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赵静，陈祯，王占娣，叶长兵（玉溪师范学院化学生物与环境学院）.课程思政理念下生物化学课程教学及考核评价体系构建[J].高教学刊,2022,第28期
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刘颖洁（桂林理工大学）.沉浸式体验下高校思想政治理论课“1+3+5”教学模式建构与实践路径[J].高教学刊,2022,第28期
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张悦1，欧阳瑜1，易险峰2（中南大学 机电工程学院；中南大学 党委学生工作部（学生工作处））.红色文化融入高校思政实践资源建设研究[J].高教学刊,2022,第28期
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周国兴，栾金红，马宝柱（黑龙江中医药大学）.基于超星学习通的医学影像学混合式教学模式研究[J].高教学刊,2022,第28期
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杨金豹，康志强，刘希军，白令安，马强分，王建强（桂林理工大学地球科学学院）.国家一流专业建设背景下课程教学目标达成度评价改革与实践——以桂林理工大学资源勘查工程专业为例[J].高教学刊,2022,第28期
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林清滢，徐林，彭中兴（韩山师范学院计算机与信息工程学院）.基于工程教育认证的毕业要求达成度评价研究与实践[J].高教学刊,2022,第28期
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孙秋野1，高嘉文2，黄雨佳1，钱本华1（东北大学信息科学与工程学院；国网辽宁省电力有限公司经济技术研究院）.工科专业课课程思政建设方案思考[J].高教学刊,2022,第28期
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孟庆民，何雪云，邹玉龙，宛汀（南京邮电大学通信与信息工程学院）.人工智能背景下电子信息类教育新形态探索[J].高教学刊,2022,第28期
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孙金丽，季晓媛，胡兴杰，周炎烽，宋海云（上海交通大学医学院公共卫生学院）.公共卫生与预防医学专业英文文献阅读与写作课程教学改革探究[J].高教学刊,2022,第28期
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张于晔，周广盼，范进，蒋冬启，陈雪琴（南京理工大学理学院）.新基建背景下土木工程专业“321”人才培养模式研究[J].高教学刊,2022,第28期
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郭俊元1，陈雯婧1，许念1，柳锦宝1，韩佳慧2（成都信息工程大学资源环境学院；中国环境科学学会）.课程思政贯穿水污染控制工程教育教学全过程的探索与设计[J].高教学刊,2022,第28期
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黄洁（浙江传媒学院 国际文化传播学院（国际教育学院））.新时代英语专业对外话语人才培养思考[J].高教学刊,2022,第28期
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高敏娜，金国锋，黄智勇，杨宇，贾瑛，马岚，沈可可（火箭军工程大学）.基于“四动”课堂的教学模式及路径改革研究[J].高教学刊,2022,第28期
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冯玉华（广东女子职业技术学院）.教育信息化背景下高职院校线上线下混合式教学模式探究[J].高教学刊,2022,第28期
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孙茜，王乙（长春中医药大学继续教育学院）.新时代“西学中”继续教育人才培养模式研究[J].高教学刊,2022,第28期
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曹洪玉，杨明（大连大学生命健康学院）.高校非思政专业教师党建和业务工作融合探索[J].高教学刊,2022,第28期
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李明周，黄金堤，张斌，李静（江西理工大学材料冶金化学学部）.基于“互联网+”的计算机在冶金中应用课程教学改革与实践[J].高教学刊,2022,第28期
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张正，李强，曾春梅，于卫洁，卜耀军（榆林学院陕西省陕北矿区生态修复重点实验室）.地方院校水土保持工程学教学改革与思考——以榆林学院为例[J].高教学刊,2022,第28期
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