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贺静霞，樊香兰（太原师范学院教育学院）.守正与创新：乡村教师专业性和公共性的百年演绎[J].中国教育学刊,2023,第9期
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杨小微1，张秋霞2（华东师范大学；华东师范大学教育学部）.从“面向”到“走进”：教育现代化的中国路向[J].中国教育学刊,2023,第9期
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何毅霜（西华师范大学美术学院）.信息时代乡村教育数字化转型的机遇和挑战——评《信息时代乡村教育的数字化转型》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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李源（兰州资源环境职业技术大学黄河流域生态环境产教融合研究院）.美育文化育人的思考——评《美之哲思——中西美术教育比较与社会美术教育理论研究》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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芦燕娜（内蒙古师范大学音乐学院）.民族音乐文化传承与高校音乐教育探究——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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周标（兰州大学艺术学院）.包装插画设计的表现形式与案例分析——评《包装·插画艺术》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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谌蕾1,2，詹一虹1（华中师范大学国家文化产业研究中心；汉口学院传媒学院）.旅游演艺产品建设与文旅景区的未来发展探析——评《旅游演艺理论与实践探索》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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郝蓉蓉（天津师范大学音乐与影视学院）.钢琴艺术指导的影响及创新应用探究——评《高校音乐教育专业钢琴教学法系统研究》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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陈丽杰1，易越龙2（宿迁学院马克思主义学院；宿迁学院宣传部）.思想政治理论课教学实效性提升探索——评《生命教育理念下高校思想政治工作创新研究》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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王磊（西南民族大学艺术学院）.戏剧表演特点与艺术审美呈现——评《中国小剧场戏剧研究》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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温婉华（深圳职业技术学院艺术设计学院）.思想政治教育话语发展的学理支撑与实践创新——评《思想政治教育话语发展研究》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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周燕1，王新新2（济南市长清区平安中心；济南市长清区平安丁店小学）.思维导图在小学英语教学中的应用——评《思维导图与小学英语教学（第2版）》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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郭海建（华东师范大学外语学院；辽宁警察学院基础部）.比较文学在欧美文学教学中的作用——评《比较文学与欧美文学研究》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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范夏菲（湖南涉外经济学院音乐学院）.对民族声乐教学的新思考——评《民族声乐教学新论》[J].中国教育学刊,2023,第9期
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杨瑞清1，朱德成2，刘明祥3，王祖明2，葛德霞2，严开宏4，刘霞4（南京市浦口区行知教育集团；南京市浦口区行知小学；南京市浦口区行知基地管理中心；南京晓庄学院教师教育学院）.聚焦大情怀育人的40年行知教育实验[J].中国教育学刊,2023,第9期
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成尚荣（教育部基础教育课程改革指导组；江苏省教育科学研究院）.大情怀育人范式：行知教育实验的扎根性与创新性[J].中国教育学刊,2023,第9期
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王定华1,2，涂端午2（北京外国语大学；北京外国语大学国际教育学院）.“教育要面向世界”：40年回顾与展望[J].中国教育学刊,2023,第9期
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