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梁艳霞（江苏省淮安中学）.基于专题的高中历史教学策略探究[J].中学政史地,2021,第24期
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汤蓉（江苏省南京市文枢高级中学）.如何在高中历史课堂教学中落实学科素养 ——以《启蒙运动》的教学为例[J].中学政史地,2021,第24期
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孙笛（江苏省滨海县第一初级中学）.挖掘美育资源，提升审美情趣[J].中学政史地,2021,第24期
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征蓉蓉（江苏省南通崇川学校中学部）.基于初中地理课程框架的核心素养体系建构[J].中学政史地,2021,第24期
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孙昭晖，程洪（湖北省江汉大学）.高中历史教学中的批判性思维启蒙途径[J].中学政史地,2021,第24期
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彭学广（安徽阜阳实验中学）.微课在初中历史教学中的应用[J].中学政史地,2021,第24期
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王苏娜（江苏省滨海县第一初级中学）.科学素养在初中历史教学中的实践[J].中学政史地,2021,第24期
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魏萍（福建省泉州第七中学）.思政教学的“架桥搭梯”艺术 ——以“价值与价值观”的教学为例[J].中学政史地,2021,第24期
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茅正芳（江苏省丹阳市导墅中学）.初中历史教学中核心素养的培养[J].中学政史地,2021,第24期
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杨艳萍（江苏省阜宁县东沟中学）.浅谈高中政治教学改革的问题与解决策略[J].中学政史地,2021,第24期
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陈秀中（江苏省淮安生态文化旅游区第二开明中学）.巧用史料提高初中历史教学实效[J].中学政史地,2021,第24期
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张琴（江苏省启东市鹤城初级中学）.巧用成语典故激活历史课堂[J].中学政史地,2021,第24期
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石宏慧（江苏省启东中学）.现实是历史教学的出发点和归宿[J].中学政史地,2021,第24期
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黄娟娟（江苏省泰州民兴实验中学）.探究历史图片在高中历史教学中的作用[J].中学政史地,2021,第24期
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邹丽倩（江苏省苏州市相城区望亭中学）.以素养培养为核心的历史单元复习策略探讨 ——以《从国共合作到国共对立》的教学为例[J].中学政史地,2021,第24期
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何幸花（广西壮族自治区贺州市平桂高级中学）.巧借历史故事提高高中学生历史学习能力[J].中学政史地,2021,第24期
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杨志万（甘肃省环县第四中学）.核心素养视域下高中历史课堂教学方法探讨[J].中学政史地,2021,第24期
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荣腾飞（安徽省砀山中学）.高中地理教学中学生创新思维能力的培养[J].中学政史地,2021,第24期
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顾文娟（江苏省南通市跃龙中学）.如何在道德与法治教学中渗透人文素养[J].中学政史地,2021,第24期
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李巨娥（江苏省滨海县八滩第二中学）.情景剧在道德与法治教学中的作用[J].中学政史地,2021,第24期
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顾小丽（江苏省如东县实验中学）.教出生活味儿，建构道德与法治本真课堂[J].中学政史地,2021,第24期
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罗志刚（内蒙古巴彦淖尔市临河区第一中学）.“互联网+”背景下高中政治教学中的学生主体性探究[J].中学政史地,2021,第24期
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任萍（江苏省无锡市宜兴市第二高级中学）.情感情绪教育在高中政治课堂的渗透浅谈[J].中学政史地,2021,第24期
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尹恒丽（江苏省滨海县八滩第二中学）.创设教学情境，助力道德培养[J].中学政史地,2021,第24期
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曹孟（安徽省砀山县第六中学）.初中道德与法治课中礼仪教育探究[J].中学政史地,2021,第24期
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欧阳琼（江西省宜春市宜春中学）.浅析生活化教学理念在高中政治教学中的应用[J].中学政史地,2021,第24期
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李飞（安徽省颍上县六十铺镇中心学校）.小议历史故事在初中历史课堂教学中的运用[J].中学政史地,2021,第24期
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梁志强（福建省泉州七中）.立足时事，提高初中道德与法治课堂实效[J].中学政史地,2021,第24期
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邰银山（安徽省阜南实验中学）.如何在高中政治课堂教学中融入德育[J].中学政史地,2021,第24期
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陈龙（江苏省海门实验学校）.实践活动在高中地理教学中的应用探究[J].中学政史地,2021,第24期
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