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潘永锋（江苏省南通市通州区新坝初级中学）.借鉴认知结构迁移论，以读促写[J].新课程导学,2021,第27期
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邓小青（研学教育）.教育部、国家文物局联合发文，红色研学旅游或迎发展新契机[J].新课程导学,2021,第27期
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林琪1，衣华鹏2，叶萌1（鲁东大学资源与环境工程学院；烟台市国土资源局）.基于地理实践力培养的高中地理研学旅行活动方案设计——以芝罘岛为例[J].新课程导学,2021,第27期
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邓小青.畅游古海洋，探寻生物进化之谜——贵州古生物博物馆主题研学[J].新课程导学,2021,第27期
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丁凤霞（山东省莱西市实验学校）.时政议题式教学探索浅论[J].新课程导学,2021,第27期
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黄小琴（江苏省如皋市搬经镇加力小学）.培养“抽象力”，数学教学的应然之举[J].新课程导学,2021,第27期
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卢伟平（福建省厦门市湖里区教师进修学校附属第二小学）.基于STEM教育理念的小学科学案例设计——以“做一个太阳能热水器”为例[J].新课程导学,2021,第27期
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沈保顺（福建省漳州市诏安县寮雅小学）.基于“人工智能”的小学语文智慧课堂教学策略[J].新课程导学,2021,第27期
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范悦（江苏省南通市锡通园区小学）.“大概念”视角下的“大单元”结构设计[J].新课程导学,2021,第27期
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马颖琳（广东省广州市越秀区建设大马路小学）.以评价促进学校育人方式变革的策略研究[J].新课程导学,2021,第27期
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翟群娣（江苏省包场高级中学）.高中历史时空观念素养培育的作用与路径分析[J].新课程导学,2021,第27期
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邵芹飞（浙江省杭州市萧山区万向小学）.句子教学——低年级写话的起步[J].新课程导学,2021,第27期
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刘颖，陈素芳（安徽省亳州师范高等专科学校附属小学）.三用三思，让道德素养自然提升[J].新课程导学,2021,第27期
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陈小凡（江苏省南通师范学校第三附属小学）.小学班级群沟通管理策略[J].新课程导学,2021,第26期
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