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方涛1，钱竹文2（安徽师范大学体育学院；黄山市仙源中心学校）.黄山市仙源中心学校“轩辕车会”进校园教学的现状与优化路径研究[J].青少年体育,2022,第3期
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孙永良（山西晋中理工学院）.教育信息化背景下高校体育教学改革的路径研究[J].青少年体育,2022,第3期
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张诗雨，赵爽，秦安娜（郑州大学）.“趋同”到“存异”：体育教学个性化发展路径选择[J].青少年体育,2022,第3期
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钱春华（北京体育大学出版社有限公司）.新媒体时代青少年体育图书营销模式探究[J].青少年体育,2022,第3期
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杨光兰，黄尚军（贵州大学体育学院）.体育强国背景下体能训练对我国青少年体质健康促进的研究[J].青少年体育,2022,第2期
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魏汝领1，刁学慧2（浙江海洋大学体育与军训教育部；浙江海洋大学东海科学技术学院）.课程思政理念下高校公共体育课程改革与发展策略研究[J].青少年体育,2022,第2期
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魏启星（喀什大学体育学院）.网球运动中运动员身体美学的理论阐释[J].青少年体育,2022,第2期
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王延生1，马佳仪1，丁荔洁2，卞廷婷1（山东体育学院研究生教育学院；山东体育学院体育社会科学学院）.15～17岁高中生久坐行为、体育锻炼与超重肥胖的关联分析——以山东省为例[J].青少年体育,2022,第2期
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浦莉娟（太原幼儿师范高等专科学校）.幼儿体能课程开展的作用与对策分析[J].青少年体育,2022,第2期
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赵新宇，赵鑫（甘肃省高台县第一中学）.新高考、新课改背景下高中体育选项教学模式创新研究[J].青少年体育,2022,第2期
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张玉莉（青岛西海岸新区弘德学校）.循“成长”之道,入“高效”之境：推动小学体育教学深度发展实践研究[J].青少年体育,2022,第2期
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覃莹莹1，何炎德2，王雪冰2（中国矿业大学体育学院；广西大学体育学院）.广西高校高水平运动员运动损伤现状及影响因素研究[J].青少年体育,2022,第2期
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丁辉（河南科技大学体育学院）.综合性大学体育教育专业专创融合实践路径的探索[J].青少年体育,2022,第2期
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吴雅雯（吉首大学体育科学学院）.影响高校学生运动训练质量的因素分析与对策研究[J].青少年体育,2022,第2期
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付重阳，王云鹏（郑州大学体育学院校本部）.高校体育教学创新的基本方向与实现路径研究[J].青少年体育,2022,第2期
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李小龙（北京市东城区东交民巷小学）.深挖课堂教学三要素 提升体育课堂运动密度——基于北京市东城区东交民巷小学“阳光杯”体育学科参赛课的研究[J].青少年体育,2022,第2期
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蒋兰（苏州大学）.高校公共体育课程引入体适能训练对大学生体质健康状况的影响研究[J].青少年体育,2022,第2期
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冯国华（临汾职业技术学院体育教研室）.篮球专项学生功能动作筛查和运动损伤的相关性研究——以山西师范大学体育教育专业篮球专项学生为例[J].青少年体育,2022,第2期
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尧娟，陆国田（四川师范大学体育学院）.基于定量和图谱的运动处方教学态势分析[J].青少年体育,2022,第2期
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郜健，杨波（广东理工学院体育系）.尚武崇德融入高校体育课程思政的价值意蕴与实现路径[J].青少年体育,2022,第2期
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卢海艳（福州市晋安区少年儿童体育学校）.生化指标在举重项目训练过程中的应用研究——以福建省55kg级举重运动员陈志垲为例[J].青少年体育,2022,第2期
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赵利（甘肃省高台县合黎镇中心小学）.校园足球推进下青少年体质健康指标的构建及促进策略研究[J].青少年体育,2022,第2期
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王英伍，童世敏（重庆工商大学体育学院）.大学生体育参与情况与视力健康的相关性研究[J].青少年体育,2022,第2期
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任屹奕，全海英（辽宁师范大学体育学院）.新冠疫情环境下线上体育教学探析[J].青少年体育,2022,第2期
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谢志刚（南通崇川学校）.体育教学培养小学生勇敢品质的途径研究[J].青少年体育,2022,第2期
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