期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
武荣，段蓉（杨凌职业技术学院）.建筑工程制图与CAD课程线上线下教学探讨[J].陕西教育(高教),2021,第2期张鸥（杨凌职业技术学院）.高职院校水利类专业课程数字化教材建设探索与实践[J].陕西教育(高教),2021,第2期陈博（咸阳师范学院经济与管理学院）.开放经济环境下多课程协作式教学模式的探究与实践——以经济学专业为例[J].陕西教育(高教),2021,第2期肖聪阁（陕西警官职业学院思政部）.公安院校课程思政的探索与实践——以大学生心理健康教育课程为例[J].陕西教育(高教),2021,第2期党娜（杨凌职业技术学院学生工作部）.全媒体背景下高职学生思想政治教育工作方法探析[J].陕西教育(高教),2021,第2期樊秀梅，张兴辉，阿喜达，孙盛（西安理工大学自动化与信息工程学院）.校企合作的项目驱动案例教学法研究 ——以物联网工程专业为例[J].陕西教育(高教),2021,第2期艾敏，孙潇楠（咸阳师范学院）.移动学习媒体在高校翻转课堂中的应用研究[J].陕西教育(高教),2021,第2期王传薇（陕西职业技术学院马克思主义学院）.高职院校思政课专题教学的现实困境与优化路径——以陕西职业技术学院为例[J].陕西教育(高教),2021,第2期杜璨，杜璇，周济铭（杨凌职业技术学院）.中国特色高水平高职院校建设背景下的实验课程教学改革 ——以土壤改良与平衡施肥技术实验课程为例[J].陕西教育(高教),2021,第2期张瑞（西安外国语大学出国留学人员培训部）.疫情防控背景下高校教师管理机制研究[J].陕西教育(高教),2021,第2期叶秋美（中职业技术学院）.高职艺术实践型在线开放课程建设探究——以手工课程为例[J].陕西教育(高教),2021,第2期郭月楠，吕建永（榆林职业技术学院）.新时代高职院校思想政治理论课“四位一体”教学模式探究——以榆林职院思政课教学改革为例[J].陕西教育(高教),2021,第2期翁萌（西安美术学院建筑环境艺术系）.艺术类院校建筑构造及造型设计课程探索——疫情中主观角度下的教学思考[J].陕西教育(高教),2021,第2期陈晨（陕西工业职业技术学院马克思主义学院）.“互联网+思政教育”模式的创新和实践[J].陕西教育(高教),2021,第2期侯磊（咸阳师范学院）.多元文化视域下的高校音乐教育提升路径[J].陕西教育(高教),2021,第2期王亮（陕西艺术职业学院）.高职院校戏剧影视表演教学的现状与创新改进[J].陕西教育(高教),2021,第2期王岗（陕西艺术职业学院影视系）.新媒体时代微纪录片创作实践教学改革探索[J].陕西教育(高教),2021,第2期耿璞（陕西职业技术学院）.高职教育中插画表现技法课程的教学实践思考分析[J].陕西教育(高教),2021,第2期巩青春（陕西能源职业技术学院思政部）.读经典著作，引导学生坚定理论自信——以高职院校概论课读《论持久战》为例[J].陕西教育(高教),2021,第2期马祯（西安翻译学院）.新商科背景下PBL教学法在外贸单证实务课程中的应用启示[J].陕西教育(高教),2021,第2期马琳¹，陈怡君²（西安邮电大学网络空间安全学院；陕西师范大学教育学院）.以高校为主导的广谱式创新创业教育评价指标体系研制——面向“双一流”建设[J].陕西教育(高教),2021,第2期文珠蓉（榆林职业技术学院）.基于建构主义学习理论的高校包装设计课程网络资源建设[J].陕西教育(高教),2021,第2期党子奇，曹殿波（延安大学）.地方高校混合学习型课堂教学改革探索与实践[J].陕西教育(高教),2021,第2期赵亚梅¹，常薇¹，杨坤德²，张洛红¹，刘斌¹（西安工程大学环境与化学工程学院化学工程系；西北工业大学航海学院水声工程系）.基于提升创新能力的高校化工专业育人研究与途径分析[J].陕西教育(高教),2021,第1期林凯，鱼彩彦（咸阳职业技术学院）.工程测量技术专业人才培养模式的探究[J].陕西教育(高教),2021,第1期赵艳妮（陕西职业技术学院）.高职动漫专业创新创业人才培养模式探究[J].陕西教育(高教),2021,第1期蔺建英（咸阳职业技术学院思想政治理论课教学部）.随堂即时性讨论在思政课改革创新中的实践运用[J].陕西教育(高教),2021,第1期钱坤（杨凌职业技术学院）.“双高”建设下高职院校外国留学生档案管理研究 ——以杨凌职业技术学院为例[J].陕西教育(高教),2021,第1期赵斌（陕西职业技术学院旅游与文化学院）.产教融合背景下高职院校会展专业人才培养模式研究[J].陕西教育(高教),2021,第1期杨新宇，王娟（咸阳职业技术学院）.全国职业院校技能大赛高职组获奖数据分析[J].陕西教育(高教),2021,第1期首页上一页 13 14 15 16 17 下一页尾页共有17页，转到页

期刊文章列表