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吴萍（福建省闽侯县实验小学）.“双减”背景下小学语文创新作业设计的策略[J].新教师,2023,第3期
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杨秀芳（福建省莆田市秀屿区笏石杨林小学）.浅谈基于深度学习的小学数学分层作业设计策略[J].新教师,2023,第3期
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陈春兰（福建省德化县龙浔中心小学）.“双减”背景下小学数学作业设计的思考[J].新教师,2023,第3期
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阮斌锋（福建省福安市韩城第一中心小学）.“五育融合”背景下小学体育教学探究[J].新教师,2023,第3期
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许彩菊（福建省安溪县教育局）.运用有效提问 构建高效课堂[J].新教师,2023,第3期
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欧阳彩云（福建省德化县城东实验小学）.挖掘言语特质 促进思维生长——以统编教科书文言文教学为例[J].新教师,2023,第3期
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张晓川（福建省惠安县螺阳中心小学）.基于学习任务群的语文课堂新样态探索[J].新教师,2023,第3期
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蒋秀华（福建省德化县第五实验小学）.以导学案为依托，提高学生朗读能力[J].新教师,2023,第3期
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郭松辉，张佩琪（福建省厦门市松柏第二小学）.益智器具在数学课堂中的运用策略[J].新教师,2023,第3期
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杨天送（福建省晋江市新塘街道瑞鹊中心小学）.浅议小学课堂教学激发学生数学思维的策略[J].新教师,2023,第3期
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马建农（福建省永安市西门小学）.“问学”课堂中“三会”的落实——以人教版六上“百分数的认识”相关内容的教学为例[J].新教师,2023,第3期
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陈传金（福建省尤溪县西城中心小学）.立足过程评价，点燃小学数学课堂活力[J].新教师,2023,第3期
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何森（福建省福州市晋安区第二实验小学）.基于生活经验的小学数学说理课堂[J].新教师,2023,第3期
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许安华（福建省福清市城关小学）.口风琴在班级合唱训练中的价值与实施路径[J].新教师,2023,第3期
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黄赐来（福建省厦门市集美区新源小学）.新课标背景下小学道德与法治多元评价探究[J].新教师,2023,第3期
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周月霞（江苏省常州市紫云小学）.小学数学“教—学—评”一体化视域下逆向教学设计的实践与思考——以苏教版二下“分米和毫米”为例[J].新教师,2023,第3期
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曹慧娜（福建省龙岩市实验小学）.核心素养立意下小学英语“教-学-评”一体化的课堂教学实践——以闽教版四年级下册Unit 7 Seasons Part B教学为例[J].新教师,2023,第3期
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江颖（福建省福州市仓山区第五中心小学）.核心素养下小学英语教学中“教—学—评”一体化的实践探究——以闽教版六年级下册Unit 2 Helping Each Other Part B为例[J].新教师,2023,第3期
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韩东（安徽省淮北市第三实验小学）.有效链接 思辨理解 感悟深化——中华优秀传统数学文化融入数学教学的思考与实践[J].新教师,2023,第2期
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林恩雄（福建省平潭城北小学）.设计核心问题 培养说理能力——以小学数学“数与代数”领域的教学为例[J].新教师,2023,第2期
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陈基顺（福建省漳平市西园中心学校）.如何打造道德与法治教学的课堂精彩[J].新教师,2023,第2期
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郑伟（福建省福州市城门中心小学）.项目式学习视角下革命传统教育改进的探讨——以小学道德与法治中的革命传统教育为例[J].新教师,2023,第2期
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胡志勇（福建省厦门市集美区杏北小学）.真实性学习理念下数字资源包设计四讲究[J].新教师,2023,第2期
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施文娇（福建省平潭城中小学）.新课标视角下习作教学方法探索[J].新教师,2023,第2期
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林光平（福建省漳平市教师进修学校附属小学）.小学音乐教学育人价值的研究[J].新教师,2023,第2期
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陈少敏（福建省莆田市秀屿区东峤中心小学）.探究小学数学作业设计的有效性——以“图形与几何”领域为例[J].新教师,2023,第2期
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李世云（福建省福州市长乐区教师进修学校附属小学）.小学足球教学中协调性训练的开展探讨[J].新教师,2023,第2期
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李丽娇（福建省漳浦县特殊教育学校）.“体教融合”背景下培智学校特奥田径训练开展的实践研究[J].新教师,2023,第2期
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贾文雅（江苏省苏州高新区白马涧小学）.盛唐气象里的中国力量——五年级下册《从军行》教学设计[J].新教师,2023,第2期
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