期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
闵卫锋¹，徐静²，马安良¹（杨凌职业技术学院；杨凌区交通局）.基于Logic Converter的组合逻辑电路设计[J].科技视界,2016,第26期王娟，沈跃云，熊建华，韩彦林（江苏经贸职业技术学院信息技术学院）.创业教育背景下高职数学教学思考[J].科技视界,2016,第26期亓庆龄¹，丁伟杰²，黄虹³，刘翠翠⁴（山东科技大学计生办；山东省青岛市黄岛区辛安街道计生办；山东科技大学金融工程研究所；山东女子学院信息技术学院）.黄岛农村女性的社会分层研究——以辛安为例[J].科技视界,2016,第26期周应国，孙小梅（江苏科技大学）.现行研究生教育评价体制下的优秀学位论文培育策略思考[J].科技视界,2016,第26期陈友广（苏州健雄职业技术学院）.AutoCAD Electrical(ACE)软件实现变频器符号的绘制[J].科技视界,2016,第26期郭云龙¹，刘芳武¹，韩路雨²（南通航运职业技术学院航海系；南通航运职业技术学院团委）.航海专业学生三段式实习模式研究[J].科技视界,2016,第26期李静（宝鸡文理学院外语系）.浓缩人生的小酒馆——高仓健电影《兆治酒馆》评介[J].科技视界,2016,第26期赵丽（安徽中医药高等专科学校思政部）.“四四模式”推进大学生创业孵化基地内涵建设——以×××学校为例[J].科技视界,2016,第26期李海英^1,2，崔敏³，牟清海¹，曹璋¹（滨州医学院病理学教研室；齐鲁医院桓台分院；滨州市人民医院）.TBX3在胃癌组织中的表达及临床意义[J].科技视界,2016,第26期王晓军（宁夏大学外国语学院）.计算机辅助大学英语学业测试对教学的反拨效应实证研究[J].科技视界,2016,第26期王灿¹，王珍惜²（成都师范学院数学系；徐州医学院临床系）.医学时间序列中混沌现象的初步研究[J].科技视界,2016,第26期李明（上海飞机设计研究院）.热塑性树脂基复合材料在民机上的应用研究[J].科技视界,2016,第26期穆晓红（海原县回民中学）.微课在高中历史教学中存在的问题与策略初探[J].科技视界,2016,第26期朱瑾（邵阳学院）.当前大学生辍学现象的多重表征及对策研究[J].科技视界,2016,第26期左欣¹，郑绍军²，于化龙¹，徐丹¹，郑尚¹（江苏科技大学计算机科学与工程学院；江苏科技大学环境与化学工程学院）.云计算下教学互助平台的探究和设计[J].科技视界,2016,第26期顾芸（江苏经贸职业技术学院旅游外语学院）.基于工作过程的高职院校大学英语课程开发初探——以旅游管理专业为例[J].科技视界,2016,第26期霍梦兰（南京政治学院）.“脑机接口”技术及其军事应用[J].科技视界,2016,第26期杜慧，徐珣，王云（南京三江学院艺术学院）.室内家居用品设计创意化艺术语言的研究[J].科技视界,2016,第26期周宇，崔玉军，王佩瑶，刘嘉玥，林启航，郑政（上海理工大学医疗器械与食品学院）.生物医学电子学实验课程设计[J].科技视界,2016,第26期李江滨，张苑珊，卢灿婷，许嘉欣（广东医科大学医学检验学院）.大学生社会实践活动“展翅计划”与“三下乡”的比较与探讨[J].科技视界,2016,第26期杨明¹，杨文芳^2,3，马小红^2,3（青海齐鑫地质矿产勘查股份有限公司；青海省地质调查院；青海省青藏高原北祁连地质过程与矿产资源重点实验室）.煤矿开采对环境影响及矿山地质环境评价[J].科技视界,2016,第26期韩英，刘财发，王锋，宋博媛（江西中医药大学）.客家神婆的人格特征研究[J].科技视界,2016,第26期刘毅，王诗雨，何为，徐建，张建强，赵国军，杨标（湖北民族学院）.基于GSM的带语音功能的温湿度测试仪[J].科技视界,2016,第26期李有杰，谢书阳，张菡菡，阎云飞，辛佳璇（滨州医学院生物化学与分子生物学教研室）.合分式教学在医学生物化学课程教学中的探讨[J].科技视界,2016,第26期万琦，朱志莹（南京工程学院）.浅析高校青年教师的立身之本、成长之魂与发展之翼[J].科技视界,2016,第26期陈志松（福建省税务学校）.新形势下的第三方涉税信息共享[J].科技视界,2016,第26期郭宇鹏，李玉新（中北大学材料科学与工程学院）.FDM技术原理特点及成型质量分析[J].科技视界,2016,第26期刘洁，陈畅频，叶旭（广州大学实验中心）.自适应的智能搬运路径规划算法[J].科技视界,2016,第26期张利萍，吴秀峰，郑彦玲（新疆医科大学医学工程技术学院）.基于SPSS的《医药数理统计方法》实验课设计探索[J].科技视界,2016,第26期王晓军（宁夏大学外国语学院）.英语测试学反拨效应理论对英语教师发展的影响[J].科技视界,2016,第26期首页上一页 13 14 15 16 17 下一页尾页共有223页，转到页

期刊文章列表