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李小静1，史欣雨2（安阳师范学院教育学院；河南原阳县阳阿乡韩庄小学）.生命化教育理念下小学语文课堂的问题研究[J].基础教育研究,2022,第11期
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王子晴，严仲连（东北师范大学教育学部）.基于立法背景下我国家庭教育的研究回溯及展望[J].基础教育研究,2022,第11期
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梁运佳（广西贵港市港南区东津镇第一初级中学）.“双减”背景下学校作业设计的时间机制探究[J].基础教育研究,2022,第11期
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汪宁（辽宁师范大学教育学院）.深度学习视角下的作业设计探究[J].基础教育研究,2022,第10期
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林凤真（福建漳州市长泰区兴泰中心小学）.“双减”政策下小学数学作业设计的优化[J].基础教育研究,2022,第10期
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胡亦澜（宝鸡文理学院教育学院）.惩罚性教育在幼儿园教育中的应用策略研究[J].基础教育研究,2022,第10期
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晋银峰，呼颖慧（洛阳师范学院教育科学学院）.小学初任教师在班级管理中存在的问题研究[J].基础教育研究,2022,第10期
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张秀英（福建屏南县光华小学）.“双减”政策背景下的课堂教学评一体化[J].基础教育研究,2022,第10期
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叶梦婷，陈婕妤，卢露，熊旭萍（浙江镇海中学台州分校）.基于性别角度研究初一学生的高阶思维现状[J].基础教育研究,2022,第10期
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李文文（吉林师范大学教育科学学院）.小班幼儿争抢玩具现象的成因分析及干预对策[J].基础教育研究,2022,第10期
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罗耐霜（贵州民族大学民族文化与认知科学学院）.幼儿园开展户外建构游戏的策略[J].基础教育研究,2022,第10期
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林振蓉（福建连城县慈济幼儿园）.幼儿园音乐活动游戏化的实践研究[J].基础教育研究,2022,第10期
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马荣（辽宁师范大学教育学院）.教育惩戒实施的现实困境及其应对策略[J].基础教育研究,2022,第10期
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陶欣，李雪（江苏南京市玄武高级中学）.基于视频切片的高中数学青年教师公式课教学行为研究[J].基础教育研究,2022,第10期
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王曦（广西壮族自治区教育质量监测中心）.教育质量监测：为教师发展赋能的利器[J].基础教育研究,2022,第10期
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梁正1，汤希雁2（广西南宁外国语学校；南宁师范大学化学与材料学院）.“互联网+互动式”课堂教学模式探索与实践[J].基础教育研究,2022,第10期
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陈兴哲（甘肃永昌县第三小学）.主题阅读教学中开展“读写联动”的策略[J].基础教育研究,2022,第10期
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张晖1，于秀丽2（佳木斯大学马克思主义学院；佳木斯大学人文学院）.辨析式教学在高中思想政治课中的应用探析[J].基础教育研究,2022,第10期
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严敏豪（南京航空航天大学人文与社会科学学院）.在小学科学教学中融入思想政治教育[J].基础教育研究,2022,第10期
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孔凡会（赣南师范大学基础教育研究中心）.中小学红色教育课程的价值与建构[J].基础教育研究,2022,第10期
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刘云华（湖南株洲市第十八中学）.基于IPD模式的中学生劳动教育全过程管理探索[J].基础教育研究,2022,第10期
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史阅（江苏宜兴市实验小学）.小学科学STEM项目式活动教学策略[J].基础教育研究,2022,第10期
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曹会玉（江苏南通市海门区新教育小学）.基于核心素养的“智、趣、美”小学音乐教学[J].基础教育研究,2022,第10期
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王慧（江苏盐城市神州路小学）.问题驱动教学模式在小学美术教学中的应用[J].基础教育研究,2022,第10期
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吕雪飞（河南理工大学马克思主义学院）.党史教育融入高中思想政治课教学探究[J].基础教育研究,2022,第10期
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陶文意（大连大学教育学院）.核心素养下小学语文传统文化教学策略研究[J].基础教育研究,2022,第10期
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冷庆红（江苏苏州工业园区东延路实验学校）.小学体育课啦啦操运动的开展探析[J].基础教育研究,2022,第10期
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董飞赛（聊城大学文学院）.初中语文“名著导读”板块教学策略研究[J].基础教育研究,2022,第10期
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王朝彩（辽宁师范大学教育学院）.小学低年级语文阅读教学策略研究[J].基础教育研究,2022,第10期
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