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李娟，韦宏（南宁师范大学初等教育学院）.小学数学算理教学探析——以“多位数乘一位数”为例[J].广西教育,2021,第41期
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曾馨仪（南宁市林里桥中段幼儿园）.基于问题启发式的幼儿自然教育实践活动设计——以观察蜗牛和纺织娘的习性为例[J].广西教育,2021,第41期
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张娟（玉林市福绵区福绵镇第一初级中学）.核心素养背景下利用信息技术辅助化学教学的策略[J].广西教育,2021,第41期
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唐晓玲（贺州市八步区实验初级中学）.初中文言文读写结合教学策略——以《卖油翁》课堂教学为例[J].广西教育,2021,第41期
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黄雪云（南宁市隆安县城厢镇中心小学）.依托校本研修提升农村特岗教师专业能力的策略[J].广西教育,2021,第41期
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叶丹，吴兰南（柳州市第三十九中学）.少年君子情商课程的开发与实践——以柳州市第三十九中学为例[J].广西教育,2021,第41期
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梁雪（玉林市玉州区第一实验小学）.运用“五读法”研读统编小学语文教材——以《白鹅》为例[J].广西教育,2021,第41期
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马俊琦（南宁市宾阳县教育局）.单元整体教学之预备课教学探究——以统编语文教材六年级上册第五单元为例[J].广西教育,2021,第41期
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黄隆芳（南宁市宾阳县教育局）.单元整体教学之精读课教学探究——以统编语文教材六年级上册第五单元为例[J].广西教育,2021,第41期
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邱道勇（南宁市宾阳县黎塘镇第一初级中学）.单元整体教学之总结课教学探究——以统编语文教材六年级上册第五单元为例[J].广西教育,2021,第41期
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张惠坚（玉林市福绵区教学研究室）.学科素养视域下中考命题的思考[J].广西教育,2021,第41期
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