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期刊文章列表

  • 奚晓丽.全力培育新时代“上善”好少年 青浦全面构建一体化“立德”体系[J].上海教育,2022,第36期
  • 陈之腾.探寻新时代公办初中提质强校新路径[J].上海教育,2022,第36期
  • 林琳,董玉琦(上海师范大学教育技术系).学习技术:有效推进教育数字化转型的突破口[J].上海教育,2022,第36期
  • 陈丽翠(浙江大学教育学院).以大概念教学撬动深度课堂变革 读《大概念教学:素养导向的单元整体设计》[J].上海教育,2022,第36期
  • 黄小婉(上海市市北中学).高中语文统编教材古诗词教学改进策略 以必修(上)第三单元教学为例[J].上海教育,2022,第36期
  • 吴向东(广东省深圳市龙岗区教研院).赋予意义和价值:探寻中国STEM教育之路[J].上海教育,2022,第36期
  • 张丰(浙江省教育厅教研室).聚焦项目化学习:STEM教育的浙江实践[J].上海教育,2022,第36期
  • 徐进(上海市实验小学).数字技术支持的项目化学习评价[J].上海教育,2022,第36期
  • 张义兵(南京师范大学;南京师范大学扬州邗江附属小学).从社会学视角看知识建构[J].上海教育,2022,第36期
  • 贾积有(北京大学).产学研结合促进基础教育数字化转型[J].上海教育,2022,第36期
  • 李艺(南京师范大学).关于教育数字化转型理解的现象学建议[J].上海教育,2022,第36期
  • 陈丽(北京师范大学).数字化转型背景下知识观与学习观的新发展[J].上海教育,2022,第36期
  • 胡小勇(华南师范大学).技术的价值需要方法和机制的支撑[J].上海教育,2022,第36期
  • 郭炯(西北师范大学).教育数字化赋能乡村教育高质量发展[J].上海教育,2022,第36期
  • 鲍贤清(上海师范大学).数字化转型下场馆教育的现状和前景[J].上海教育,2022,第36期
  • 解月光(东北师范大学).信息技术(科技)课程的价值与时代发展[J].上海教育,2022,第36期
  • 汪琼(北京大学).数字化转型离我们有多远[J].上海教育,2022,第36期
  • 徐晓东(华南师范大学;国务院学科评议组<教育学>).推动教育数字化转型的三种因素[J].上海教育,2022,第36期
  • 薛婷彦.上海市黄浦区报童小学 用儿童化方式解读好党的二十大[J].上海教育,2022,第36期
  • 陈之腾,赵玉成.教育数字化如何引领未来 2022基础教育数字化转型国际论坛云端论道[J].上海教育,2022,第36期
  • 李永智(上海市教育委员会).危机中的全球学校教育观察[J].上海教育,2022,第36期
  • 马西娅,方兆玉(美国加州大学伯克利分校).知识整合:教学法与数字技术的合力[J].上海教育,2022,第36期
  • 玛琳,方兆玉(加拿大多伦多大学).做复杂世界“关心”的创造者[J].上海教育,2022,第36期
  • 王珠珠(华中师范大学;中央电教馆).教育数字化转型的内驱力与教育创新力[J].上海教育,2022,第36期
  • 董玉琦(上海师范大学).教育数字化转型的关键、战略与保障[J].上海教育,2022,第36期
  • 奚晓丽,薛婷彦.奔赴阳光 筑梦起航 “90”向阳的“快乐”育人之路[J].上海教育,2022,第36期
  • 毛坚琼,薛婷彦(上海市徐汇区向阳小学).“90”向阳正当时 坚守初心赴未来[J].上海教育,2022,第36期
  • 潘晨聪.让未来学校智慧空间具备独特育人价值[J].上海教育,2022,第36期
  • 沈天音.数字化助力静安学习型城区建设[J].上海教育,2022,第36期
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