-
曹卢1,2，李秋键3（同济大学马克思主义学院；同济大学第一附属中学；上海交通大学）.高校附属中小学党组织领导的校长负责制路径选择[J].现代教学,2023,第23期
-
张敏（上海市静安区第一中心小学）.提升学校党组织政治引领力的“四维度”设计与实践[J].现代教学,2023,第23期
-
顾文（上海交通大学附属小学）.落实新版课程方案 提升学校课程育人水平[J].现代教学,2023,第23期
-
叶青（上海市静安区阳曲路小学）.主题视域下小学英语任务型作业设计与实施[J].现代教学,2023,第23期
-
许织云（上海市闵行区君莲学校）.基于课本剧教学提高语言综合运用能力——以《范进中举》为例[J].现代教学,2023,第23期
-
张爱丽（上海市民办立达中学）.在古诗名句赏析中品味诗歌之美[J].现代教学,2023,第23期
-
郅庭瑾（华东师范大学教育学部；教育部中学校长培训中心）.示范性高中育人方式变革的新探索[J].现代教学,2023,第23期
-
叶韵（上海市黄浦区复兴东路第三小学）.信息技术在小学自然教学中的应用[J].现代教学,2023,第23期
-
史海蓉（上海市市北中学）.充分利用视频教材培养学生语言思维能力[J].现代教学,2023,第23期
-
胡双（上海市傅雷中学）.词块理论在初中英语听说教学中的应用[J].现代教学,2023,第23期
-
《现代教学》编辑部（《现代教学》编辑部）.《现代教学》2023年度优秀教学论文征文启事[J].现代教学,2023,第23期
-
王枫（上海市教育科学研究院普通教育研究所）.落实中小学全员导师制几个关键问题的辨析[J].现代教学,2023,第22期
-
左洋洋（上海外国语大学松江外国语学校）.全员导师制背景下“三全育人”的实践探索——以上海外国语大学松江外国语学校为例[J].现代教学,2023,第22期
-
绪婕1，朱炜1，金丹2（上海市杨浦区教育学院；上海市东辽阳中学）.全员导师制实施现状与对策建议——基于上海市杨浦区的调查[J].现代教学,2023,第22期
-
魏旭（上海市嘉定区教育局）.全员导师制：推动育人方式改革的有效路径——上海市嘉定区推进中小学全员导师制的实践探索[J].现代教学,2023,第22期
-
王珏（上海市川沙中学）.唤醒共育意识，助力学生自主成长——上海市川沙中学全员导师制实施的思考和实践[J].现代教学,2023,第22期
-
贾永春（上海市闵行区教育学院）.“适性扬才”目标引领下基础教育与职业教育衔接问题刍议[J].现代教学,2023,第22期
-
吴亚军（上海市青浦区徐泾中学）.利用地域文化资源培育学生家国情怀的现状、问题与建议——以上海市青浦区为例[J].现代教学,2023,第22期
-
吴宝席（江苏省沛县实验学校）.初中思政课培育“健全人格”素养之逻辑理路与实现路径探微[J].现代教学,2023,第22期
-
吕星宇（上海市教育科学研究院）.基于教师能力提升原理设计校本研修活动[J].现代教学,2023,第22期
-
朱旖旎（上海师范大学附属宝山经纬实验中学）.基于陶行知生活教育理论的初中生涯教育课程设计与实践——以“未来我做主”课程为例[J].现代教学,2023,第22期
-
余智华（上海市洋泾菊园实验学校）.希望理论视域下小学生心理困惑的分析和解决策略——以一则行为问题的个案为例[J].现代教学,2023,第22期
-
唐莺（上海市虹口实验学校）.家校社协同开展项目化学习的有效路径——以“气候变化教育”项目为例[J].现代教学,2023,第22期
-
吴文雪（上海市浦东新区梅园小学）.基于“非暴力沟通”理论的师生互动策略[J].现代教学,2023,第22期
-
顾旭元1，胡亦然2（上海市虹口区教育学院；上海财经大学附属北郊高级中学）.高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与思想政治学科教学融合的实践探索[J].现代教学,2023,第22期
-
胡跃昆（江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心扬州大学理论研究基地）.创新校园爱国主义教育[J].现代教学,2023,第22期
-
何春秀，陈艺伟（上海市奉贤中学附属小学）.构建导师动力机制，创设学校育人新格局[J].现代教学,2023,第22期
-
姜新瑜（上海市市西中学）.学习贯彻二十大精神，整体提升高中学校育人价值[J].现代教学,2023,第22期
|