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期刊文章列表

  • 孙云(广东番禺中学附属学校).小学语文线上立体化阅读教学策略[J].中国教师,2021,第7期
  • 吴宇青(浙江省宁波市东恩中学).做一位有文化底蕴的美术教师[J].中国教师,2021,第7期
  • 宋萑(教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心).指向全人发展的语文教育[J].中国教师,2021,第7期
  • 俞正强(浙江省金华师范学校附属小学).种子课:把握好知识学习的轻重缓急 ——以“负数的认识”为例[J].中国教师,2021,第7期
  • 但汉国(重庆市江北中学校).生命教育理念下的劳动教育之价值与策略[J].中国教师,2021,第7期
  • 吴卫国1,黄璐2(广东省东莞市中小学教师发展中心;东莞理工学院城市学院).关于价值参与在高中心理咨询与辅导中的讨论[J].中国教师,2021,第7期
  • 郭创任(湖南省道县第二中学).新高考背景下高中学校管理的创新探索[J].中国教师,2021,第7期
  • R.布鲁斯·威廉姆斯.卷首语[J].中国教师,2021,第7期
  • 冯刚1,王莹2(北京师范大学思想政治工作研究院;北京师范大学马克思主义学院).深刻把握革命传统教育的当代价值[J].中国教师,2021,第6期
  • 陈向红(江苏省无锡市江阴市辅延中心小学).中华优秀传统文化如何融入小学语文教学[J].中国教师,2021,第6期
  • 卢元伟(江苏省南京师范大学附属中学).用丰富的历史细节与宏大叙事建立联结 ——对青少年进行革命传统教育的实践探究[J].中国教师,2021,第6期
  • 余勇涛(北京师范大学附属实验中学).学生成长指导教师专业学习共同体建设[J].中国教师,2021,第6期
  • 刘贤虎1,朱华华2(广东省东莞松山湖中心小学;广东省东莞中学松山湖学校).听磨读写,促进教师专业发展[J].中国教师,2021,第6期
  • 杨磊,张小雯,梁蔚莹(北京师范大学文学院).近五年中考语文口语交际试题分析:特征、趋势与建议[J].中国教师,2021,第6期
  • 朱旭东,李琼,宋萑,张军(教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心).高质量教师教育学科体系建设 ——以北京师范大学教师教育研究中心为例[J].中国教师,2021,第6期
  • 邸磊,步星辉,高山艳(北京教育学院).协作型教师学习共同体构建程序研究[J].中国教师,2021,第6期
  • 杨沐林,代晓梦,邓桦(云南民族大学教育学院).中小学开展革命传统教育的价值及路径[J].中国教师,2021,第6期
  • 支梅,张丽莉(北京教育学院丰台分院).区域教师研修机构职能进阶探析[J].中国教师,2021,第6期
  • 张璐瑶(北京师范大学教育学部教师史研究中心).从深山里的布依少女到优秀的女性校长 ——韦婷老师口述史[J].中国教师,2021,第6期
  • 肖京璟(北京第一实验小学).以数学史培养学生运算能力[J].中国教师,2021,第6期
  • 章婧婧(江苏省苏州科技城彭山实验幼儿园).多路径谈幼小衔接有效性[J].中国教师,2021,第6期
  • 杨丽君(北京师范大学文学院).创设现实情境载体,发展高阶思维能力 ——2020年中考语文优秀诗文默写试题评析[J].中国教师,2021,第6期
  • 黄雯(广东省广州市天河区汇景实验学校).语文教师的微能力与胜任力[J].中国教师,2021,第6期
  • 王超,胡莹(浙江省杭州市惠兴中学).利用校本资源开展革命传统教育的实践探索 ——以杭州市惠兴中学为例[J].中国教师,2021,第6期
  • 贲友林(江苏省小学数学名师工作室;南京师范大学附属小学).学为中心的数学课堂,多声对话的世界[J].中国教师,2021,第6期
  • 罗胜文1,王新凤2(凯里学院;北京师范大学中国教育政策研究院).我国西部地区推进高考综合改革的隐忧与应对[J].中国教师,2021,第6期
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