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金如委（天津师范大学教育学部）.初中地理新课标“认识中国”主题内容分析及教学建议[J].地理教育,2023,第1期
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朱阿兴（南京师范大学地理科学学院；威斯康星大学地理系）.简论地理学三定律[J].地理教育,2023,第1期
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黄芳芳1，董乔生2（东莞市第八高级中学；南京师范大学教育科学学院）.大概念视角下的“国家安全”课程内容组织及教学指向——以高中地理选择性必修3为例[J].地理教育,2023,第1期
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王佳政1，王碧2（四川省合江县白沙中学校；四川师范大学地理与资源科学学院）.高中地理新课标中国家安全教育内容分析及教学建议[J].地理教育,2023,第1期
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沈梓滢，何亚琼（广州大学地理科学与遥感学院）.高考地理涉及“农业”的选择题情境设置特点分析与教学建议——以2022年全国甲卷、乙卷4～6题为例[J].地理教育,2023,第1期
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李玉梅（佛山市顺德区大墩初级中学）.“双减”背景下初中地理实践类活动设计探讨[J].地理教育,2023,第1期
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萧倩雯1，刘彩媚2，王泽韵3，谢晓仪4（北京师范大学教育学部；华南师范大学地理科学学院；广州大学地理科学与遥感学院；东莞清溪中学）.高中地理教学渗透领土主权意识教育探究[J].地理教育,2023,第1期
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李梁辉（浙江省衢州第二中学）.高中地理学术情境试题特质及其对进阶式复习教学的启示——以2021年湖南省地理选考第19题为例[J].地理教育,2023,第1期
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陈明1，孟勇2（信阳市浉河区教育体育局教研室；信阳市基础教育教学研究室）.基于乡土地理课程资源的教学案例设计——以“淮河在区域发展中的作用”为例[J].地理教育,2023,第1期
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高占军1，杨青春2（临沂第二十四中学；齐河县第一中学）.运用数据—绘图方法，解析地球的圈层结构[J].地理教育,2023,第1期
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孔翔，林铭亮（华东师范大学城市与区域科学学院）.“空中课堂”助力提升课程育人功能的路径初探——基于人文地理学课程跨校混合式教学的思考[J].地理教育,2023,第1期
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张明强（浙江省新昌中学）.借助图示法巧解两地正午太阳高度差[J].地理教育,2023,第1期
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阮浩宸，林思嘉，焦菲玥，刘雅琪，蔡幸源，钱若彤，顾庆.水西门内走小巷[J].地理教育,2023,第1期
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赵小燕.赵小燕作品[J].地理教育,2023,第1期
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沈海滨.天鹅之城三门峡[J].地理教育,2023,第1期
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（《地理教育》杂志社）.《地理教育》投稿须知[J].地理教育,2023,第1期
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张国友.地理教育改革创新与地理科学事业发展——写在《地理教育》第六届编委会成立之际[J].地理教育,2023,第1期
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廖苗1,2，李树民1,2（无锡市市北高级中学；江苏省中学灾害地理教育研究所）.普通高中灾害地理教育表现性评价——以“台风灾害”主题学习为例[J].地理教育,2023,第1期
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（《地理教育》杂志社）.《地理教育》专栏征稿启事[J].地理教育,2023,第1期
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