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黎祜银.让楹联成为创建文明城市的名片——“中国楹联文化县”落户隆回[J].对联,2023,第15期
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宋祖荫.楹联助力乡村蝶变[J].对联,2023,第15期
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高扬（江苏省仪征市楹联学会）.善于创新乐于求美归于给力[J].对联,2023,第15期
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李慧珍，林相宜（华南农业大学人文与法学学院）.文化场域下非遗话语权力的变迁及文化空间再造探究 ——以河源客家山歌为例[J].对联,2023,第14期
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吴梦婷，谭贻丹，万桢桢（西南民族大学）.新媒体时代非遗文化课程的视觉设计研究[J].对联,2023,第14期
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陆思彤，廖纪乐，陆柳廷（玉林师范学院东校区文学与传媒学院）.少儿古诗文游戏卡在小学古诗文教学中的应用探究[J].对联,2023,第14期
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唐丹（喀什大学人文学院）.中学文言文教学如何培养学生的表达与思维能力[J].对联,2023,第14期
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黎婉莹1，朱歆颖2（华南农业大学人文与法学学院；华南农业大学林学与风景园林学院）.近五年国内非遗研学旅行研究综述[J].对联,2023,第14期
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吴慈华（中共祁门县委党校）.推动徽州文化数字化传承创新工作的思考[J].对联,2023,第14期
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文江（四川师范大学美术学院·书法学院）.先秦青铜艺术风格探源研究[J].对联,2023,第14期
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马彪（漯河食品职业学院基础教学部）.郁达夫小说的创作特色研究[J].对联,2023,第14期
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周彬，李纤，郑坚（湖南工业大学）.叙述视角下中学经典小说品读新路径 ——以《孔乙己》为例[J].对联,2023,第14期
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黄俊睿1，郑沛淋2，陈宁亮3，杨振淇4，蔡燕双5（东华理工大学美术与设计学院；广西民族大学相思湖学院；福州外语外贸学院；桂林理工大学；烟台南山学院）.《山海经》异兽元素形象设计应用研究[J].对联,2023,第14期
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刘一辰（兰州大学文学院）.中国民间文化在《大鱼海棠》中的表现[J].对联,2023,第14期
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孙振航，符榴菁（东北师范大学）.悲与喜的交织 ——浅析东北题材电影的风格特征[J].对联,2023,第14期
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王子沫（广西艺术学院）.非遗视角下壮族麼乜文化的传承与发展研究[J].对联,2023,第14期
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张诗语（电子科技大学成都学院艺术与科技系）.四川南部县傩戏发展策略探究[J].对联,2023,第14期
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丁杰（桂林师范高等专科学校）.非物质文化遗产活态传承策略研究[J].对联,2023,第14期
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姚苹津（南京艺术学院）.祁东三官骨牌灯的阵图类型和队形变化[J].对联,2023,第14期
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迟志鸿（平顶山学院艺术设计学院）.对书法创作中墨的基本认知研究[J].对联,2023,第14期
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刘苏航（苏州大学文学院）.莫言作品的写作特点与语言特色研究[J].对联,2023,第14期
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杭晶（南京工业大学艺术设计学院）.民俗传统文化在现代设计中的应用[J].对联,2023,第14期
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张树成.“骆驼“与“橐驼” ——韩愈《石鼓歌》辩析[J].对联,2023,第14期
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花莹莹，孙会兰，潘京娇，刘国霞.朵朵桃花笑 只只白鹭飞 ——山东省潍坊市潍城区仓南路学校学生练笔[J].对联,2023,第14期
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