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王生银（宁夏回族自治区六盘山高级中学）.以“哲学思想”引领体验式高中思想政治课堂[J].高考,2021,第31期
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秦文明（江苏省海门实验学校）.核心素养下物质性质主题式教学的研究——以“二氧化硫的性质探究”为例[J].高考,2021,第31期
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申延法（山东省日照第一中学）.借助逆向思维助力化学教学[J].高考,2021,第31期
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王岚，刘东雪（江苏省连云港高级中学）.发展化学核心素养的高三化学复习课的教学设计——以“氮及其化合物专题复习”为例[J].高考,2021,第31期
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代治刚（山东省平度第一中学）.如何提升高中语文课堂教学的有效性[J].高考,2021,第31期
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方玉梅（云南省文山州砚山县第一中学）.浅析构建高中语文优质课堂的措施[J].高考,2021,第31期
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胡雅玲（漳州二中）.新课程标准下初高中数学教学衔接的思考[J].高考,2021,第31期
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李会艳（山东省东营市第二中学）.研究生活化教学理念在高中历史教学中的应用[J].高考,2021,第31期
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任力娟（辽宁省盘锦市辽河油田第一高级中学）.浅析高一化学课堂导入的方法[J].高考,2021,第31期
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邵才龙（江苏省宜兴市第二高级中学）.浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略[J].高考,2021,第31期
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童华光（广东省惠州市惠阳中山中学）.探究式合作法在高中数学教学中的应用分析[J].高考,2021,第31期
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魏进龙（宁夏回族自治区银川市第二中学）.基于核心素养背景下的高中化学“问题链”设计方法探究[J].高考,2021,第31期
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