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期刊文章列表

  • 林淑妮(福建厦门市莲龙小学).品词语之味 行阅读之道——词语教学之有效策略[J].语文新读写,2021,第9期
  • 王莹1,赵飞2(陕西榆林市第九小学;陕西榆林市第十一中学).多渠道提升小学语文课堂的教学效果[J].语文新读写,2021,第9期
  • 杨楠(四川都江堰市青城山高级中学).还原语境,理顺逻辑——李商隐《访秋》教学片段解析[J].语文新读写,2021,第9期
  • 王莎(湖南科技大学).浅析“跨媒介阅读与交流”任务群教学实施原则[J].语文新读写,2021,第9期
  • 张茹(江苏宿迁市沭阳高级中学).高三语文非连续性文本阅读复习课模式探究[J].语文新读写,2021,第9期
  • 吴敏英(福建泉州市福建师范大学泉州附属中学).基于核心素养的“读思达”教学法应用——以初中记叙文教学为例[J].语文新读写,2021,第8期
  • 罗文婷(广东东莞市大岭山镇第五小学).“三位一体”下整本书阅读指导探究[J].语文新读写,2021,第8期
  • 汪凤仙(甘肃白银市会宁县如东友好小学).基于“六书”理论的汉字教学实践[J].语文新读写,2021,第8期
  • 游杭华(福建龙岩第一中学).相思至重,化为常情——由《行行重行行》赏《古诗十九首》[J].语文新读写,2021,第8期
  • 王文涛(甘肃天水市秦州区牡丹中心小学).优化小学语文阅读教学的有效策略[J].语文新读写,2021,第8期
  • 邓细英(广东韶关市武江区黄田坝小学).谈小学语文阅读教学的文本细读[J].语文新读写,2021,第8期
  • 许成信(甘肃宕昌县旧城中学).沉浸式教学在初中语文阅读课堂的运用策略[J].语文新读写,2021,第8期
  • 殷银花,邢兰玉(山东淄博市淄博实验中学).新课程背景下高中语文阅读教学的思考[J].语文新读写,2021,第8期
  • 靳安印(甘肃平凉市庄浪县韩店农业中学).中学语文“微作文”教学的实践和思考[J].语文新读写,2021,第8期
  • 陈婉铭(江苏无锡市柏庄实验小学).做好单元整合,挖掘小学语文教学“新思路”[J].语文新读写,2021,第8期
  • 莫英(浙江杭州市临平区临平第一中学).杭州语文中考趋势分析及教学启示——以近三年杭州中考语文卷为例[J].语文新读写,2021,第8期
  • 张丽莉(甘肃甘南州迭部县藏族中学).读写结合的群文阅读教学策略研究——以高中语文统编教材为例[J].语文新读写,2021,第8期
  • 徐志娟(江苏南京市师范大学附属中学江宁分校).构建高中语文教学读写结合教学模式的路径——以统编版高中语文教材为例[J].语文新读写,2021,第8期
  • 胡官梅(江苏扬州市邗江区梅岭小学西区校).沐浴童心 快乐成长——小学部编一年级“读读童谣和儿歌”的教学采撷[J].语文新读写,2021,第8期
  • 顾昌银(江苏宿迁市泗洪县实验学校).桃李不言 下自成蹊——浅谈小学语文统编教材中古诗词与美育的交融创新[J].语文新读写,2021,第8期
  • 曾勇(湖南科技大学人文学院).以“诗美”唤“人情”[J].语文新读写,2021,第8期
  • 包红艳(浙江建德市城东实验学校).文之经典,皓光盈天——谈初中语文经典诵读教学的展开[J].语文新读写,2021,第8期
  • 李震(江苏省新海高级中学生命化语文课程基地;百年中国语文人研究院).语文学习场域的教育和教学价值[J].语文新读写,2021,第8期
  • 赵银学(甘肃天水市秦州区秦岭镇中心小学).基于群文阅读的小学语文微课教学研究[J].语文新读写,2021,第8期
  • 何娟利(陕西西安市曲江第一小学).小学语文创新高效型作业的设计与探究[J].语文新读写,2021,第8期
  • 杨美玲(江苏泰兴市襟江小学教育集团济川校区).小学语文整本书的导读要义与组合策略[J].语文新读写,2021,第8期
  • 周小芬(江苏常州市武进区湖塘桥实验小学).阅读的期待——谈小学生的阅读动力[J].语文新读写,2021,第8期
  • 汤红燕(浙江绍兴市柯桥区中国轻纺城小学).对话1、2、3,阅读更精彩——我的阅读教学策略[J].语文新读写,2021,第8期
  • 唐敏(江苏泰州市许庄中心小学).巧用小练笔,提升学生写作能力[J].语文新读写,2021,第8期
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