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姜一凡（南京艺术学院）.“三全育人”视域下增强高校思想政治教育实效性研究[J].时代报告,2021,第8期
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王丽娜（大连财经学院）.“四史”教育融入高校思政课的几点思考[J].时代报告,2021,第8期
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常歌（信阳学院）.探析廉洁文化教育对当代大学生的影响[J].时代报告,2021,第8期
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范祯樱（晋中信息学院）.探析劳动教育在新时代高校思想政治教育中的作用[J].时代报告,2021,第8期
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刘丽芳（河南轻工职业学院）.高职院校思政课实践教学优化路径探讨[J].时代报告,2021,第8期
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陈炀（江苏理工学院）.新时代背景下高校思政教育工作的创新路径[J].时代报告,2021,第8期
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柳月，李晗（武汉商学院）.大数据时代下高校思政工作创新与发展研究[J].时代报告,2021,第8期
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苏浩（黄河交通学院）.新时代坚持与发展马克思主义基本原理的探讨[J].时代报告,2021,第8期
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王威（内蒙古科技大学马克思主义学院）.论实践能力的构成要素、养成机制和时代价值[J].时代报告,2021,第8期
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李宇娟（长春理工大学）.驰名商标反淡化保护研究[J].时代报告,2021,第8期
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左亦丹（兴义民族师范学院）.后疫情时代高校辅导员在学生党建工作中的重要作用[J].时代报告,2021,第8期
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钮骏，骆莎，田园，王淼（上海市儿童医院）.医院基层党支部开展主题党日活动的研究[J].时代报告,2021,第8期
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刘俊飞，王晶晶（山西师范大学社会学与法学学院）.农村基层党组织建设的历史流变[J].时代报告,2021,第8期
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温晓磊（天津医科大学）.新常态下高校党建与思政教育协同创新策略[J].时代报告,2021,第8期
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王永周，何梦婷，杨卫平（广东工业大学环境科学与工程学院）.新工科高校研究生“3+2”党建育人体系构建路径研究[J].时代报告,2021,第8期
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苏青伦（河南财经政法大学）.论高校专业课程教学与课程思政教育的有机结合[J].时代报告,2021,第8期
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徐芳（中共湖南省委党校、湖南行政学院文史教研部）.新媒体环境下党校加强党史教育的措施研究[J].时代报告,2021,第8期
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张玉，安偌瑶（西安文理学院）.自媒体环境下的大学生爱国主义教育[J].时代报告,2021,第8期
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张智超（西北政法大学哲学与社会发展学院）.当代大学生党员马克思主义信仰培育探究[J].时代报告,2021,第8期
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张博玮（西北政法大学民商法学院）.新时代高校辅导员立德树人作用发挥的几点思考[J].时代报告,2021,第8期
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张倩（西安铁路职业技术学院）.中华优秀传统文化和高职思政教育融合创新途径探究[J].时代报告,2021,第8期
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潘婧，王昕（河南财经政法大学）.微时代背景下高校辅导员思政教育工作分析[J].时代报告,2021,第8期
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袁洁（南京理工大学紫金学院人文与社会科学学院）.新媒体背景下高校辅导员思政教育工作的研究[J].时代报告,2021,第8期
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刘芳（广西民族大学政治与公共管理学院）.井冈山精神与当代大学生的红色教育[J].时代报告,2021,第8期
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王智洁，马文静（山东大学）.新时代做好高校党务工作的再思考[J].时代报告,2021,第8期
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张秋玉（重庆交通大学）.关于加强高校学生党支部建设的思考[J].时代报告,2021,第8期
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董琳.坚守初心书华彩 ——记宏益达集团董事长、济宁市微山湖发展促进会会长焦健[J].时代报告,2021,第8期
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高振旺.悬壶乡间慰平生[J].时代报告,2021,第8期
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海夫.大山里的战士[J].时代报告,2021,第8期
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