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李弦（江苏第二师范学院）.高校合唱教学改革框架及思路[J].艺术评鉴,2022,第16期
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王菊（中南民族大学音乐舞蹈学院）.中国古诗词歌曲课程教学改革与创新——以《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》为例[J].艺术评鉴,2022,第15期
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罗洪，吴思宇（广州大学音乐舞蹈学院）.大学生公共艺术课程体系建构与美育的渗透——以广州大学公共艺术教育中心为例[J].艺术评鉴,2022,第15期
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彭晓虹（贵州师范大学音乐学院）.基于成果导向和美育教育的《剧目排练》课程教学重塑与创新设计[J].艺术评鉴,2022,第15期
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李运春（铜仁学院）.计算机辅助手段在作曲理论教学中的运用研究[J].艺术评鉴,2022,第15期
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刘婷（忻州师范学院音乐系）.美育机制下音乐教育的现状分析与策略研究[J].艺术评鉴,2022,第15期
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朱雯熙，朱锦韩（大连外国语大学）.电影《霸王别姬》中的文化元素及其伦理意蕴研究[J].艺术评鉴,2022,第15期
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解雨姣（兰州文理学院音乐舞蹈学院）.张议潮统军出行图中的舞蹈辨析——基于舞蹈本体的研究视角[J].艺术评鉴,2022,第15期
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兰燕青（宜春幼儿师范高等专科学校）.江西本土红色文化整理研究——以舞蹈艺术与红色文化的融合为例[J].艺术评鉴,2022,第15期
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赵钰（烟台科技学院）.蓬莱、龙口地区革命歌曲研究[J].艺术评鉴,2022,第15期
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万珊珊（广东文艺职业学院音乐与舞蹈学院）.岭南母语童谣歌曲发展探究[J].艺术评鉴,2022,第15期
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葛欣怡，高津（南京林业大学）.探析电影《悟空传》和《大话西游》艺术表现的差异[J].艺术评鉴,2022,第15期
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张祖云（凯里学院）.黔东南清水江流域侗族民歌研究[J].艺术评鉴,2022,第15期
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刘廷新（江苏常州工学院）.江苏“小热昏”的艺术形态解析[J].艺术评鉴,2022,第15期
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叶婷婷（河南艺术职业学院）.跨学科视野下舞蹈艺术中音乐与舞蹈的思考探讨[J].艺术评鉴,2022,第15期
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王美（湖南科技大学齐白石艺术学院）.湖北大鼓的艺术特征及其传承[J].艺术评鉴,2022,第15期
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傅磊，李雪梅（临沂大学音乐学院）.奥尔夫音乐教学法在音乐教学中的应用[J].艺术评鉴,2022,第15期
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王一丁（中国艺术研究院）.从电影《天书奇谭》谈民族动画的社会性表达[J].艺术评鉴,2022,第15期
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纪超（山东艺术学院）.浅论抗疫电影中的人文精神与意蕴——以电影《中国医生》为例[J].艺术评鉴,2022,第15期
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田鹤（辽宁省辽阳市公共文化和体育服务中心艺术研究所）.浅议话剧舞台表演中真实感的塑造[J].艺术评鉴,2022,第15期
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李子薇（南京艺术学院音乐学院）.音乐社会学视角下音乐教育再思考[J].艺术评鉴,2022,第15期
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杨帆（海口经济学院）.民族音乐文化传承与高校音乐教学对策[J].艺术评鉴,2022,第15期
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刘思语（泰国曼谷吞武里大学）.论德彪西《月光》的演奏风格[J].艺术评鉴,2022,第15期
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王晓菲（陕西学前师范学院）.演奏心理训练在高校钢琴教学中的重要性及策略分析[J].艺术评鉴,2022,第15期
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刘晋玮1，温丽媛2（张家口学院音乐学院；燕山大学艺术与设计学院）.融媒体时代舞蹈作品的跨界传播——《舞千年》的时代建构与媒介重塑[J].艺术评鉴,2022,第15期
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梁程程（河南大学）.浅析肖邦《练习曲》Op.10no.3的艺术特征[J].艺术评鉴,2022,第15期
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伍莉（中南民族大学音乐舞蹈学院）.多元文化理念下的高校民族声乐教学模式研究[J].艺术评鉴,2022,第15期
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