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陈之枫（苏州工业园区服务外包职业学院）.基于文化输出的高职英语课堂教学设计探索与研究[J].校园英语,2021,第49期
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楚熙婷（湖南软件职业技术大学）.“互联网+”背景下职业本科大学生英语应用能力提升路径研究[J].校园英语,2021,第49期
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堵楠楠（南京工业职业技术大学）.基于“互联网+”背景的高职英语信息化教学改革研究[J].校园英语,2021,第49期
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冯可可（江苏省泗阳中等专业学校）.浅谈“互联网+”在中职英语课堂上的运用研究[J].校园英语,2021,第49期
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郭宏（陇南市卫生学校）.中职英语分层教学问题探讨[J].校园英语,2021,第49期
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刘苹（滨州职业学院）.浅析高职英语教学中的情感教学[J].校园英语,2021,第49期
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陆敏英（苏州健雄职业技术学院创新创业学院）.运用信息化教学模式指导高职学生正确使用英语写作中的连接词[J].校园英语,2021,第49期
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马菲菲（广州城市职业学院基础教学部）.高职公共外语课程思政一线教师教学能力提升路径[J].校园英语,2021,第49期
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饶芳瑜（福建船政交通职业学院）.课程思政视角下高职英语教学改革实践与探索[J].校园英语,2021,第49期
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饶萌（济南职业学院）.课程思政视域下高职英语教学改革思考[J].校园英语,2021,第49期
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任燕（宁夏民族职业技术学院）.课程思政在大学英语课堂中的实践性研究——以大学英语“Family”听说课为例[J].校园英语,2021,第49期
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荣蕾（扎兰屯职业学院）.以职业素质为导向的高职英语教学改革探究[J].校园英语,2021,第49期
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石砾（山西金融职业学院公共教学部）.大学英语教学中的“学习者自主”问题研究[J].校园英语,2021,第49期
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宋惠珍（武汉船舶职业技术学院公共课部）.新课标下高职英语基础模块之校本教材设计与开发[J].校园英语,2021,第49期
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王嘉琪（渤海大学外国语学院）.浅谈如何提高中职生的英语听说能力[J].校园英语,2021,第49期
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吴文静（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.基于SPOC平台的高职英语混合式教学实践研究[J].校园英语,2021,第49期
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康月琴（包头稀土高新区民馨路第一小学）.小学英语阅读教学的策略和方法[J].校园英语,2021,第49期
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李彩红（广东省云浮市新兴县翔顺实验学校）.逻辑思维的培养在小学英语教育中的实践路径探索[J].校园英语,2021,第49期
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郦超（杭州绿城育华小学）.基于思维品质培养的英语教育戏剧习式设计[J].校园英语,2021,第49期
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刘畅（娄底市教育科学研究所）.浅谈英语短文阅读“5W”游戏教学[J].校园英语,2021,第49期
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刘红梅（江苏省南京市江宁开发区学校）.基于最近发展区理论的小学英语阅读课读前活动设计研究[J].校园英语,2021,第49期
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刘岚（广东省中山市第一中学）.高阶思维能力视域下的高中英语阅读教学实践——以人教版高中英语选修八Unit 3 Reading “The Problem of the Snakes”为例[J].校园英语,2021,第49期
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吕燕燕（福建省晋江市池店中学）.初中英语高效复习，从巧用话题整合开始[J].校园英语,2021,第49期
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许冬梅（宿迁高等师范学校）.混合式学习模式在中职英语教学中的运用研究[J].校园英语,2021,第49期
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