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期刊文章列表

  • 顾阳阳(无锡市梅里中学).初中英语教学中学生思维品质的培养[J].校园英语,2022,第46期
  • 郭小兰(甘肃省甘谷县十里铺初级中学).“以读促写,以写促解”的初中英语课堂教学探究[J].校园英语,2022,第46期
  • 黄桦(中山市坦洲镇同胜小学).大湾区视角下优化小学英语作业的实践研究[J].校园英语,2022,第46期
  • 姜喜俊(甘肃省临夏回族自治州广河县陈家小学).小学英语教学与现代信息技术的深度融合探讨[J].校园英语,2022,第46期
  • 李萌(湖北大学).“双减”背景下初中英语作业设计与反思[J].校园英语,2022,第46期
  • 李晴(枣庄市峄城区古邵镇曹庄中学).以教学评一致性引领高效中学英语阅读课新课堂[J].校园英语,2022,第46期
  • 林彩珠(福建省三明市沙县区第三中学).初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨[J].校园英语,2022,第46期
  • 林凤婷(永春华侨中学).初中英语高效阅读课堂学习评价的实践研究[J].校园英语,2022,第46期
  • 马玉霞(玉门市第三中学).初中英语教学中学生核心素养的培养[J].校园英语,2022,第46期
  • 刘丽(江苏省南通市通州区兴仁中学).初中英语教学中中国传统文化的渗透[J].校园英语,2022,第46期
  • 孙亚冲,俞慧中(江苏旅游职业学院).基于产出导向法的高职英语课程思政教学实践探析——以讲授“Traditional Festival Cuisine”为例[J].校园英语,2022,第46期
  • 王芳(甘肃省玉门市第三中学).初中英语“学讲”阅读教学模式分析[J].校园英语,2022,第46期
  • 王书琴(江苏省溧阳市平桥初级中学).基于智慧教育理念的初中课外英语视听教学实践[J].校园英语,2022,第46期
  • 谢洋(徐州市撷秀初级中学).“双减”政策下英语课堂中巧设“问题链”使学生学会做事的探索与实践[J].校园英语,2022,第46期
  • 徐婷(江苏省南京市第二十九中学天润城分校).核心素养引领下小学高年级英语阅读教学的实践[J].校园英语,2022,第46期
  • 杨晓静(甘肃省兰州市第十一中学).核心素养视域下初中英语教学中学生思维品质的培养[J].校园英语,2022,第46期
  • 姚建华(江苏省高邮市第二中学).多模态理论在高中英语语篇分析中的应用[J].校园英语,2022,第46期
  • 张灵灵(福建省东山第二中学).高中英语分层教学的实践探索[J].校园英语,2022,第46期
  • 姚汝佳(江苏省苏州市张家港市第二中学).“合”而生“彩”——谈合作学习在初中英语课堂的应用[J].校园英语,2022,第46期
  • 赵娟(江苏省南京市江宁区上坊小学).教学评一体化在小学英语教学中的应用探析[J].校园英语,2022,第46期
  • 朱莉莉(扬州育才实验学校).英语学习活动观下培养学生思维品质的实践与思考[J].校园英语,2022,第46期
  • 朱萍(江苏省六合高级中学).培养逻辑思维的英语阅读教学活动设计[J].校园英语,2022,第46期
  • 朱绪(江苏省徐州市撷秀初级中学).“双减”政策背景下初中英语课堂教学实践研究——问题链教学模式在初中英语课堂的运用[J].校园英语,2022,第46期
  • 陈素妹(福建省东山第二中学).如何提升高中英语课堂提问环节的有效性[J].校园英语,2022,第46期
  • 李巧莉(福建省泉州市石狮实验中学).文本素材是初中英语写作的“基石”[J].校园英语,2022,第46期
  • 陆海翠(江苏省泰兴市黄桥小学教育集团新城校区).按学施教——构建深度英语课堂的“内核”[J].校园英语,2022,第46期
  • 彭锦群(东山县石斋中学).初中英语口语教学的有效策略探索[J].校园英语,2022,第46期
  • 王维(浙江商业职业技术学院).文化自信视域下高职英语课程思政探索[J].校园英语,2022,第46期
  • 宋红华(广东体育职业技术学院).文化视域下“英语+非遗文化”协同育人教学实践与探索[J].校园英语,2022,第46期
  • 张育爱(慈溪阳光实验学校).生活化思维在小学英语教学实践中的应用[J].校园英语,2022,第46期
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