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张燕（山东省垦利实验中学）.初中英语教学中学生跨文化意识培养现状及对策[J].校园英语,2023,第46期
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赵斯皖（南京外国语学校仙林分校）.小学英语阅读教学中实施深度学习的意义与策略[J].校园英语,2023,第46期
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周宁（南京市西善花苑小学）.基于主题语境的小学英语词汇教学策略初探[J].校园英语,2023,第46期
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刘旭晨，翟红华，李桂东（山东农业大学）.系统功能语言学视角下法律文本翻译特征研究[J].校园英语,2023,第46期
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柳敏，章宙（新余学院）.赋能理论指导下的混合式教学模式构建与应用——以商务英语专业“基础英语”课程为例[J].校园英语,2023,第46期
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曾玉萍（深圳市龙华区第二外国语学校）.基于学生高阶思维能力培养的初中英语群文阅读模式探索[J].校园英语,2023,第46期
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陈淑华（泉州师范学院附属鹏峰中学）.“双减”背景下初中英语阅读教学多元化评价策略研究[J].校园英语,2023,第46期
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何艳红（湖北大学知行学院）.基于“讲好中国故事”的应用型高校大学英语课程思政教学探析[J].校园英语,2023,第46期
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林淑婷（福建省建瓯市东游镇中心小学）.小学英语“教—学—评”一体化教学路径研究——基于单元整体教学视角[J].校园英语,2023,第46期
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马丽娟（宁夏师范学院）.网络环境下高校英语混合式教学模式改革探讨[J].校园英语,2023,第46期
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潘国军（海南开放大学）.基于情感领域目标分类模型的英语口语在线课程建设和教学研究分析报告——以海南开放大学为例[J].校园英语,2023,第46期
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盘珠妹（广西贺州市富川瑶族自治县第一中学）.八桂教学通支持下初中英语听说课有效课堂构建研究[J].校园英语,2023,第46期
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彭霞（皖西学院外国语学院）.新课标背景下小学英语教学融入红色文化之路径——以金寨县希望小学为例[J].校园英语,2023,第46期
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王俊丽（南京师范大学附属中学树人学校）.深度学习视域下英语阅读支架式教学研究[J].校园英语,2023,第46期
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王帅（上海民航职业技术学院）.对比分析大学英语写作机器反馈与教师反馈[J].校园英语,2023,第46期
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于东（中国矿业大学外文学院）.英语启蒙阶段自然拼读教学研究[J].校园英语,2023,第46期
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邹文婕（广州南方学院外国语学院）.基于OBE理念的民办高校英语翻译人才培养模式探究——以广州南方学院为例[J].校园英语,2023,第46期
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赖映坤（赣东学院）.“讲好中国故事”视域下的商务英语阅读课程思政教学改革研究[J].校园英语,2023,第46期
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刘金敏（广州华立科技职业学院）.外语教学的智能化转型：人工智能辅助与数字化融合的实践与前景[J].校园英语,2023,第46期
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曹艳艳，赵国霞（华东师范大学外语学院）.自动写作评估系统辅助二语写作反馈研究——以批改网为例[J].校园英语,2023,第46期
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王有福（新疆阿克苏地区沙雅县第二中学）.巧用现代信息技术构建高中英语教学新模式[J].校园英语,2023,第46期
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魏庆菊（江苏省邳州市八义集高级中学）.支架教学在高中英语单元主题写作教学中的应用[J].校园英语,2023,第46期
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吴梦菲（苏州市沧浪中学校）.新课标下初中英语阅读写作一体化教学策略初探[J].校园英语,2023,第46期
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吴月娥，刘斌（常州幼儿师范高等专科学校）.基于POA的高职英语混合式教学模式实践探究[J].校园英语,2023,第46期
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谢春慧（广州市增城区教师发展中心；广州市小学英语专业委员会）.小学英语教学中构建模块大观念的教学实践研究——以教科版小学英语四年级下册Module 5“Sports”为例[J].校园英语,2023,第46期
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范晓婷，杨艳艳（石河子大学外国语学院）.文化自信视域下兵团屯垦文化资源文本英译的策略与原则[J].校园英语,2023,第46期
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胡歆（浙江省杭州英特外国语学校）.项目式学习助力英语节游园会活动——以古今中外名校展为例[J].校园英语,2023,第45期
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