首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 孙宏丽(石家庄市第42中学).“最美汉字”课堂实录[J].教育实践与研究,2021,第17期
  • 张西波,郝维红,周丽静,丁妍妍(石家庄市栾城区梅家村学校).巧用思维导图 实现高效课堂[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 王园园1,吕露青2(邢台市家乐园小学;邢台市襄都区教育局).例谈学生数学概念深度学习的影响因素[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 施纯结(厦门市同安区梧侣实验小学).小学数学课堂生“动”有效四讲究[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 秦四娜(日照市岚山区明珠路小学).数学绘本在小学数学教学中的应用[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 唐晨倩(南京市北京东路小学).Jigsaw Reading在中澳小学英语阅读课堂的问题与对策[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 李静(唐山市开平区教育局).立足数学本质 凸显数学价值 ——小学数学“坐标系”教学的思考与实践[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 毛晓晓(衢州市柯城区新华小学).在教学实践中提升小学生“真对话”的能力 ——以PEP7 Unit4 I have a pen pal B let’s talk 为例[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 周会涛(新河县侯家庄中心小学).跟同学们一起“作文”[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 张自习(邢台市南和区城关小学).浅论学生语文素养培养的方法[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 杨梅,乔美(神木市李家畔小学).基于语文要素背景下的段落教学设计例谈[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 张云波(常州市武进区刘海粟小学).自省:促进儿童自主建构的有效途径 ——以统编版《道德与法治》六下“学会反思”为例[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 汪聪慧(河北唐县长古城中心学校).爱:文学情感的基础素材[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 郝增,丁亚朋,刘海萍(承德圣继学校小学部).借助思维导图使阅读教学有量有质[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 张蕾(滦南县第二实验小学).校园里的“新犊谜社” ——灯谜在小学社团中的思考与实践[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 陈建林(南通师范学校第二附属小学).创设优化情境 强化解题分析 ——“从条件想起的策略”教学感悟[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 潘志琴(常熟市教育局教研室).在故事教学中探寻学生阅读盲点的意义[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 申秀丽(临漳县教师进修学校).人物品评课让名著导读更有趣 ——以四大名著为例[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 贾天一(北京人大附中朝阳分校小学部).儿童绘画作品选[J].教育实践与研究,2021,第16期
  • 张磊1,张岚2(河北省教育科学研究所;石家庄第二外国语学校附属幼儿园).河北省基础教育教研扶贫政策执行分析[J].教育实践与研究,2021,第15期
  • 李红霞(河北省教育科学研究所).5G 时代教师信息素养的提升途径[J].教育实践与研究,2021,第15期
  • 王争录1,张博2(永恒大学;东北师范大学人文学院).学科核心素养下的基础教育评价改革[J].教育实践与研究,2021,第15期
  • 董羊城(石家庄市28中学教育集团).生命教育研究之我见[J].教育实践与研究,2021,第15期
  • 赵军(河北省教育科学研究所).疫情下家校联系的新模式研究[J].教育实践与研究,2021,第15期
  • 杨蕊芳1,牛力军2(通渭县碧玉学校;通渭县通和小学).基于“班级小管家”的居家作业管理研究[J].教育实践与研究,2021,第15期
  • 门社强1,王增科1,杜素娥2(邯郸市永年区洺州中学;邯郸市永年区第二中学).“兵教兵”课堂问题的对策研究[J].教育实践与研究,2021,第15期
  • 姚惠卿,宋改锋(平乡县第二中学).小组合作学习在城镇初中课堂中的应用研究[J].教育实践与研究,2021,第15期
首页 上一页 13 14 15 16 17 下一页 尾页 共有27页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966