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期刊文章列表

  • 张慧贤(井陉县教育局).浅议学生自主学习能力的培养[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 张亚中(辛集市艺术职业学校).以“德”披“文”以“道”入“技” ——黄炎培教育思想在中职语文教学中的运用初探[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 王海英(淄博市临淄区实验中学).多模态协同视角下初中英语阅读训练探析[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 卢艳威1,施雪平2(承德市教育局中学教研室丰宁满族自治县第一中学).核心素养理念在高中数学教学中的体现与落实[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 李志杰(张掖市甘州区思源实验学校).初中数学数形结合渗透契机遴选[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 白华1,郑美芬2(泊头市教师发展中心河北省教育技术中心).利用微课培养学生的生物学科核心素养 ——以“酵母菌和霉菌”一课为例[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 韩翠玲(邯郸市教育科学研究所).通用技术学科教研方向的探讨[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 陈雪楼(保定市第17中学).基于主题意义的课例研究 ——冀教版七上第四单元Lesson23 The Corner Store课例[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 苗颖,周晓娟(河北师范大学附属中学).以实验探究为抓手落实化学学科核心素养[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 高晓冉(邢台市南和区第三中学).新课程下初中化学教学的思考和探究[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 林伟伟(山东省蓬莱第一中学).以问题驱动提升学生高阶思维 ——以“水体温度”为例[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 代峥(邯郸市第六中学).在地理课堂上促进学生自主探究[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 文迪义(黔南民族师范学院 文学与传媒学院).试论高中语文教学问题情境的有效创设[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 刘红梅(石家庄市藁城区南孟镇韩家洼中学).教育故事在感悟中呈现精彩[J].教育实践与研究,2022,第17期
  • 郭胜利(内丘县河渠学区河渠中心小学).“双减”背景下小学数学小组合作学习的探究[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 孙亚辉(承德市双滦区大庙镇大庙小学).农村寄宿制小学语文课内外阅读策略研究[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 姜其华(永安市东门小学).提高教师提问能力“五法”[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 朱晓兰(保定市前卫路小学).中小学英语“大单元”教学特点及教学建议[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 张洋漾(盐城市串场河小学).基于主题意义引领下的单元整体教学探究 ——小学英语译林版6A Unit7 Protect the Earth 为例[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 李晓红(石家庄市裕华区教育局教研中心).小学美术欣赏课中图像识读能力的培养[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 陈平(黎平县中潮镇中心小学).“假设法+”在农村小学数学教学中的实践[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 王纪,赵钰婷(南京晓庄学院).STEAM 教育理念下小学科学实验课程设计 ——以叶脉书签的制作为例[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 燕雨婷(南京市江宁区实验小学).在音乐活动中培养学生乐感[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 薄建华,官宇(邢台市金华实验小学).随文微写在小学三年级习作教学中的探索[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 秦永伟(石家庄市裕华区南位小学).提高小学拼音教学趣味性的策略[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 瞿德军(建湖县湖阳路小学).改变作业形式 变被动为主动[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 陈静敏1,李真2(河北师范大学附属小学;石家庄市中华大街小学).小学英语高年段趣味翻译教学分析[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 许昶(定兴县第三实验小学).小学传统文化教育的“礼乐”路径[J].教育实践与研究,2022,第16期
  • 罗玉霞(.湖北省长阳土家族自治县大堰乡文曲星希望小学).课堂教学“五有”[J].教育实践与研究,2022,第16期
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