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期刊文章列表

  • 覃耐敦(广西河池市宜州区第一小学).浅析信息技术与小学数学教学深度融合的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 孙佳慧(沈阳铁路实验中学).浅谈在高中物理课堂中如何开展问题式教学[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 王芹(江苏省昆山市青阳路昆山国际学校).试论问题导学模式下如何构建初中英语写作课的学习共同体[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 李天娇(山东省曹县第一中学).浅析构建初中数学翻转课堂的教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 邵娟(山东省威海市经济区皇冠小学).在小学语文深度学习中优化提问式教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 夏晓慧(山东省滨州市惠民县第一实验学校).探讨基于思维导图构建小学数学高效课堂的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 韩清华(汶上县中小学实践教育中心).浅谈将德育教学融入初中综合实践活动的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 杨淑婷(山东省巨野县永丰街道办事处南关小学).探究如何在小学数学教学中培养学生的综合能力[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 李云云(山东省滨州实验学校).浅谈小学班主任如何建设良好的班风[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 梁本田(山东省淄博市淄川区峨庄中心小学).关于开展小学安全教育的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 孔辉(泗水县杨柳镇老泉小学).传授阅读方法,培养阅读习惯——浅谈小学语文阅读教学的有效策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 李杰(山东省阳信县第一中学).浅析高中物理教学中问题情境的创设策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 赵梅(山东省济宁市微山县鲁桥镇枣林小学).探讨小学语文生活化教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 程登富(贵州省遵义市第五十七中学).浅谈初中物理学习指导的优化策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 毕晨霄(山东省日照市东港区海曲中学).在初中数学教学中创设问题情境的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 周明成(山东省聊城市高唐县第一实验中学).在初中物理教学中开展小组合作学习的策略初探[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 朱晓玲(山东省东营市垦利区胜坨镇实验小学).读写结合在小学语文阅读教学中的实践研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 吕思峰,任刚(山东省青岛市城阳区城阳街道后桃林小学;山东省青岛市城阳区夏庄街道古镇小学).论如何在小学阶段引导学生养成良好的学习习惯[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 孙红梅(青岛西海岸新区新世纪小学).在小学数学教学中落实分层教学指导活动的有效策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 王小霞(山东省威海市恒山实验学校).浅谈如何通过“文史结合”提高初中历史的教学效率[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 国粹(山东省菏泽市定陶区第三实验小学).让游戏教学成为小学数学教学的催化剂[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 王欣(山东省日照市东港区海曲中学).浅析如何提高初中语文课堂的教学效率[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 赵文(潍坊市坊子区三马路小学).浅谈小学一年级识字教学的现状与优化策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 韦双双(山东省聊城市阳谷县七级镇中心幼儿园).浅谈在“互联网+”背景下开展幼儿园信息化教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 姜俊敏(山东省邹平市第一中学).浅析新高考背景下利用大数据进行语文诗歌鉴赏精准教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 薛广刚(曲阜市防山镇小学).巧用音乐优化体育课堂教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 商英华(山东省菏泽市单县实验小学).基于减负增效背景的小学语文教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 唐玉婷(江苏省苏州市相城区黄桥实验小学).浅析借助绘本阅读提高小学生语文阅读能力的方法[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 邱骏晨(苏州市沧浪教育集团沧浪实验小学校).浅谈在大数据环境下培养小学生科学探究能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
  • 刘时雨(吉林省德惠市第三中学).关于在初中数学教学中开展素质教育的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第8期
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