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期刊文章列表

  • 李夏婷(浙江省嘉兴市桐乡六中教育集团实验中学).积极心理学视野下初中生自卑心理的转变途径[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 韩艳华(江苏省昆山开发区实验学校).积极心理学在初中心理健康教育中的应用分析[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 蒋云(江苏省扬州市育才小学西区校).在共性中发展,在个性中飞扬[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 李琼1,陈福秋1,许迎霞2(安徽省合肥市包河区教育体育局教学研究室;安徽省合肥市葛大店小学).中华优秀传统文化教育区域一体化实践策略探索[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 柳卿(浙江省台州市路桥区蓬街私立小学).沉浸式德育引导路径分析——以谦让教育为例[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 韦伟(江苏省无锡市梅里中学).基于随班就读的融合教育实践探索[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 张小美(四川省成都市龙泉中学).让生命起舞[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 伏红波(江苏省泰兴市襟江小学教育集团).书香襟江,风景这边“读”好[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 刘莎(广东省深圳市龙岗区上海外国语大学附属龙岗学校).育魂、塑形、强骨、明德:创意班级管理的核心取向[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 刘雯(江苏省南京理工大学实验小学).“南山下”小农夫特色班级创生的策略建构[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 王冉(江苏省苏州市苏州大学实验学校).隔代教养视角下的家班共育新思考[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 刘恋(江苏省南京市江宁区龙都中心小学).家校合作,让“四史”教育在小学生根发芽[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 朱丽娟1,薛红亮2(广东省深圳市园山实验学校;广东省深圳市香港中文大学附属知新学校).基于供给侧改革的家校融合策略的实践[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 李牧迟(上海市实验学校西校).知稼穑之艰难,探家班共育之劳动实践[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 辜伟节(中国教育学会班主任专业委员会学术委员会).班主任:追求审美之品的育人境界[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 刘沛华(山东省济宁高新区第五中学).幸福,以爱的名义[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 王小玲(广东省深圳市宝安区灵芝小学;深圳市名班主任工作室).构建学习型组织,促进团队的专业成长[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 顾婵(江苏省南京市宁海中学).提升审美品质 实施美的教育[J].中小学班主任,2022,第11期
  • 王广木(福建省厦门市集美区乐海小学).指向深度学习的小学数学“读思达”教学探析[J].中小学班主任,2022,第10期
  • 胡雯(浙江省湖州市长兴县龙山中学).白板结合平板 科技助力课堂[J].中小学班主任,2022,第10期
  • 董裕华(江苏省海安高级中学党委).新高考背景下班主任的责任与使命[J].中小学班主任,2022,第10期
  • 李东蕾,陈志坚(广东省广州市海珠区基立道小学).基于五育融合构建学校劳动教育新生态[J].中小学班主任,2022,第10期
  • 周瑾(江苏省苏州市南京师范大学相城实验小学).培养学生财经素养的项目学习实践研究[J].中小学班主任,2022,第10期
  • 罗康宁(江苏省南京师范大学附属中学新城小学南校区).丰富形式,创新思维:一年级写字教学指导方法探析[J].中小学班主任,2022,第10期
  • 潘来强(江苏省南京市板桥中心小学).儿童中心辩课模式下的校本教研实践[J].中小学班主任,2022,第10期
  • 顾双双(江苏省常熟市东张中心小学).在小学英语教学中融入生活化教育[J].中小学班主任,2022,第10期
  • 韩飞洋(山东省济南德润高级中学).法安天下,德润人心:在历史教学中培养法治观念[J].中小学班主任,2022,第10期
  • 邱志权,宋彦锋(广东省中山市桂山中学).高中数学课程育人的教学实践与策略思考[J].中小学班主任,2022,第10期
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