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刘美慧（黑龙江大学研究生院）.多角度下的日语广告语言分析[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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王雪1，赵占元2（长春大学旅游学院；长春建筑学院）.优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用研究[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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陈华（深圳大学）.“读者中心论”视阈下中文原创绘本西译对比研究——以《小鸽子救火》为例[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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苗瑞雪（济南大学外国语学院）.功能派翻译理论视角下的《论语》选段英译版本评析[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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张利娜，张英美（延边大学）.间接言语行为文化视域下的韩语委婉语交际功能探析[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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黄丽（哈尔滨工程大学马克思主义学院）.珲春俄文书院再考[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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李倩，孙倩倩（伊犁师范大学中国语文教育中心）.维吾尔语连词及其分类探析[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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叶俏毅（广州华商学院文学院）.《劝善金科》与《劝善记》故事设计比较分析[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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姜凡（哈尔滨音乐学院）.《音乐知识》中的歌曲创作（1943）[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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慕虎平（吴堡县文化馆）.关于陕北秧歌鼓舞艺术的研究[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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程筱晏（江南大学人文学院）.悲剧审美与生命意义的诠释——以尹雪艳和筱燕秋人物形象为例[J].文化创新比较研究,2022,第27期
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姚安，易连英（安徽三联学院）.从《呼兰河传》中英译本中的文化词汇看中英语言的差异——以小说中的三条街为例[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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李丽萍（顺德职业技术学院）.大数据背景下广东省红色文化数字化建设策略研究[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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邓水坚（衡阳师范学院体育科学学院）.乡村振兴背景下梅山武术与乡村旅游融合发展研究[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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汪笑纯（安徽三联学院外语学院）.关联理论指导下《生死疲劳》中的民族特色文化英译研究[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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詹栩曼，陈莹，邱春安（广东外语外贸大学中国语言文化学院）.丰顺留隍古街语言景观调查研究[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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贺颖，武国强，余阳（丽江文化旅游学院）.《山海经》中精怪形象对《搜神记》创作的影响之我见[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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沐远1,2，吕跃军1,2，李晓康1,2，马莎3（大理大学东喜玛拉雅研究院；滇西北文化生态保护研究中心；大理大学人事处）.国家级非遗传承人现状及对文化生态保护区建设影响初探[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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周宁，郭婷瑶（益阳医学高等专科学校）.湖南红色文化融入大学生思想政治教育途径探究[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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罗恒（天津外国语大学）.社会符号学视角下柬埔寨华文招牌名称的翻译研究[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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褚青青（九州职业技术学院）.文化自信视角下敦煌舞文化传播价值及方式探究[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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崔璨，王瑞军（内蒙古科技大学包头医学院）.中华优秀传统礼仪文化传承路径研究[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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韩艳丽（长江大学外国语学院）.文化客体化：内蒙古农区蒙古族婚礼仪式“变迁”的人类学阐释[J].文化创新比较研究,2022,第26期
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