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吴启霞（广东省清远市华侨中学）.德育一体化视域下高中主题班会序列化设计与实践路径的探究[J].新智慧,2022,第27期
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王晓青（江苏省昆山市城北中学）.谈“双减”背景下初中地理作业设计策略[J].新智慧,2022,第27期
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张晨斐（江苏省苏州高新区实验小学校）.“双减”政策背景下小学英语课堂教学的有效性探究[J].新智慧,2022,第27期
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杨秀娥（甘肃省平凉市崆峒区红旗街小学）.高效分层 优化发展——分层教学模式在小学高年级数学教学中的价值探讨[J].新智慧,2022,第27期
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张陶友（江苏省苏州工业园区星洲小学）.小学低年级数学教学中的思维培养[J].新智慧,2022,第27期
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阙海霞（江苏省海安市教师发展中心附属小学）.小学英语故事教学中培养学生亲近社会的策略研究[J].新智慧,2022,第27期
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赵小华（海亮教育集团）.聚焦新课标的中小学英语教学衔接策略[J].新智慧,2022,第27期
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曹文婷（江苏省南通高等师范学校附属小学）.以心育心 守望花开[J].新智慧,2022,第27期
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范爱珍（江苏省如皋市实验小学）.情境教学与自主创编活动的有效融合探究[J].新智慧,2022,第27期
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朱志勇（江苏省如皋市下原镇花园小学）.设计有效活动 建构高效数学课堂[J].新智慧,2022,第27期
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陈赵贤（江苏省常州市新北区三井实验小学）.运用数学实验 促进学生思维发展——以四年级“拨算珠”数学实验教学为例[J].新智慧,2022,第27期
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张国渊（甘肃省甘南藏族自治州玛曲县藏族寄宿制高级中学）.新课程背景下高中语文阅读教学探究[J].新智慧,2022,第27期
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韦国（江苏省常州市新北区奔牛实验小学）.核心素养视域下开源硬件教学体系的构建[J].新智慧,2022,第27期
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陈宇（广西壮族自治区玉林市博白县亚山镇中心小学）.打造乡村小学“1618·真文化”党建品牌的实践探究[J].新智慧,2022,第27期
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丁君宜（江苏省苏州市花港迎春幼儿园）.趣味数学 玩中成长——基于区域游戏下提升大班幼儿数学应用能力的探究[J].新智慧,2022,第27期
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倪凯飞（江苏省南通市通州区金桥幼儿园）.全领域开发饲养课程 为幼儿发展赋能[J].新智慧,2022,第27期
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周广梅（山东省济宁市梁山县第一中学）.高中化学反思性教学模式的应用实践[J].新智慧,2022,第27期
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崔帆（甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖曼玛镇中心小学）.小学美术教学中绘画与工艺制作相结合的探究[J].新智慧,2022,第27期
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金晓若，汤曦（浙江省杭州市三塘实验幼托园）.一公里自然圈小项目课程构建的实践探究[J].新智慧,2022,第27期
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张悦（山东省济南市平阴县育才学校）.基于立德树人理念的小学英语德育路径[J].新智慧,2022,第27期
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张艳（甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖曼玛镇中心小学）.小学音乐教学节奏训练策略谈[J].新智慧,2022,第27期
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张娟（江苏省南通师范学校第一附属小学）.主题引导让小学英语阅读教学更高效[J].新智慧,2022,第27期
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陈婷（江苏省南通市启秀市北小学）.生活化教学资源让小学科学课堂更精彩[J].新智慧,2022,第27期
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许辉（江苏省南通市通州区金沙中学）.基于语篇分析理论培养学生英语逻辑思维能力[J].新智慧,2022,第27期
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张瑜（江苏省南京市江宁初级中学）.初中语文写作策略探究——谈“破”“承”“切”三大招在作文中的妙用[J].新智慧,2022,第27期
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朱艳（江苏省南通市紫荆花幼儿园）.基于深度学习的南通蓝印花布纹样数字化再现与传承的探究[J].新智慧,2022,第27期
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常江（江苏省宿迁市马陵中学）.社会热点事件在高中政治课教学中的应用探究[J].新智慧,2022,第27期
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李政涛.教育从倾听开始[J].新智慧,2022,第27期
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