-
程静（四川省成都市新都区旃檀中学）.初级中学运动舞蹈校本课程管理策略的优化 ——以新都区旃檀中学为例[J].科学咨询,2021,第41期
-
徐俏楠，丁洁（湖南文理学院）.文化自信视域下装饰图案设计课程思政路径研究[J].科学咨询,2021,第41期
-
口红秀（甘肃省平凉市灵台县北沟九年制学校）.小学语文高效讲评课堂的演练模式[J].科学咨询,2021,第41期
-
李姮（宝安中学(集团)外国语学校）.打破学科边界，探寻生物学活动中的核心素养[J].科学咨询,2021,第41期
-
王进（江苏省大丰高级中学）.基于校企合作的普通高中通用技术课程建设研究[J].科学咨询,2021,第41期
-
芮凌娇（云南省昆明市五华区陡普鲁小学）.用情管理 用心育人 ——班主任班级管理策略[J].科学咨询,2021,第41期
-
于晴（哈尔滨师范大学）.低段小学语文课堂有效提问研究[J].科学咨询,2021,第41期
-
白建楼（甘肃省庆阳市环县何坪学区）.基于合作学习的农村小学语文生本课堂的构建研究[J].科学咨询,2021,第41期
-
王泽银（山东省邹平市好生小学）.基于项目式学习的智能化鱼和立体水培芽苗菜生态系统[J].科学咨询,2021,第41期
-
李小琴（甘肃省平凉市灵台县城南小学）.日记对小学高年级学生作文水平的影响[J].科学咨询,2021,第41期
-
路思谦（靖远县乌兰镇南海希望学校）.农村小规模学校联片教研策略分析[J].科学咨询,2021,第41期
-
江峰，侯建峰，张曦木，吴俣，孙克勤（重庆商务职业学院）.构建“两加两减”能力素质提升体系培养“两跨一化”建筑安装类工程造价人才[J].科学咨询,2021,第41期
-
杨泽旸1，申红2（苏州大学教育学院；武汉轻工大学外国语学院）.大学生对线上反馈和在线教学的评价[J].科学咨询,2021,第41期
-
吴月红（苏州市吴江区横扇学校）.让小组合作成为初中数学教学的精彩“舞台”[J].科学咨询,2021,第41期
-
黄蕾（大庆广播电视大学）.大学英语混合式听说教学研究[J].科学咨询,2021,第41期
-
陆富强，崔映霞（甘肃省天水市秦州区华岐镇中心小学）.浅谈小学数学教学中渗透和谐美的探究[J].科学咨询,2021,第41期
-
完代草（甘肃省夏河县藏族中学）.新媒体时代下微课程在高中藏语文的运用策略[J].科学咨询,2021,第41期
-
张宇（达州中医药职业学院）.高职高等数学教学中实施“课程思政”的策略[J].科学咨询,2021,第41期
-
钟慧娟（广东省广州市从化区河滨小学）.运用“目标导向”法，有效落实情感目标 ——以低年段道德与法治课堂教学为例[J].科学咨询,2021,第41期
-
马健（辽宁省葫芦岛市渤海船舶职业学院）.高职英语融入课程思政的路径探索[J].科学咨询,2021,第41期
-
孙旭曙，张景昱，朱士江，黄宜胜，李新哲（三峡大学水利与环境学院）.外国语类专业本科生水利水电工程概论课程授课探讨[J].科学咨询,2021,第41期
-
刘青（山东省济宁市兖州区第六中学）.通用技术课堂实践活动的几个必要阶段[J].科学咨询,2021,第41期
-
康雪珍1，岳正西2（甘肃省平凉市崇信县第三幼儿园；甘肃省平凉市崇信县黄寨镇黄寨九年制学校）.幼儿早期阅读兴趣培养的启示[J].科学咨询,2021,第41期
-
简建新（广东省揭西县职业技术学校）.中职生语文学习兴趣现状及提升策略[J].科学咨询,2021,第41期
-
许如意（浙江省绍兴市新昌中学）.CASES-T模型在“硅酸盐矿物与硅酸盐产品”教学中的应用[J].科学咨询,2021,第41期
-
岳丹飞（广州城市理工学院）.“互联网+”背景下基于超星学习通的混合式教学模式研究 ——以“城市轨道交通运营管理”课程为例[J].科学咨询,2021,第41期
-
叶馨芸，贺鹏，韦玮（南通理工学院）.任务驱动教学法国内外情况对比分析[J].科学咨询,2021,第40期
-
周志焕，付姝菲，刘宏艳，韩娟，王彭（天津中医药大学）.方剂学试卷分析与教学反思[J].科学咨询,2021,第40期
-
马晓茹，马晓静，蔡玲霞，张雨停（新疆广播电视大学）.提高开放教育药学专业“课程思政”教学的探索研究 ——以药物分析课程为例[J].科学咨询,2021,第40期
-
张艳红（云南开放大学教育学院）.开放大学远程开放教育教学支持服务的现状以及存在的问题分析[J].科学咨询,2021,第40期
|