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张玉胜（河南漯河市郾城区委老干部局）.“奢华毕业聚餐”是糟糕的现实体验[J].教书育人,2021,第25期
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李维（人教数字出版有限公司）.善用信息技术盘活高中古诗词数字化资源[J].教书育人,2021,第25期
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毛建中（甘肃武威市凉州区五和镇五和小学）.中国优秀传统文化在小学语文教学中的渗透及传播[J].教书育人,2021,第25期
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雷义成（甘肃永昌县第七中学）.基于提高古诗词教学实效性的目标定位和学生能力培养策略* ——以新人教版七年级语文下册《木兰诗》的教学为例[J].教书育人,2021,第25期
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戴洁萍（甘肃武威市凉州区蔡庄小学）.小学教师职业幸福感的影响因素及提升策略[J].教书育人,2021,第25期
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袁健（甘肃庆阳市镇原县新城镇新城初级中学）.心理沟通与班主任德育的有效融合[J].教书育人,2021,第25期
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蔡亚梅（江苏如东县栟茶镇浒澪小学）.策略引领，让小学英语阅读教学更精彩[J].教书育人,2021,第25期
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秦金莉（江苏启东市聚阳小学）.引入时事元素 提升口语应用能力[J].教书育人,2021,第25期
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杨文轶.教育“十三五”主要目标如期实现[J].教书育人,2021,第25期
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常丹凤（江苏泰兴师范附属小学教育集团东润分校）.小学数学综合实践活动的课型特点与分类策略[J].教书育人,2021,第25期
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袁敏（江苏常熟市淼泉中学）.丰富名著导读课型 培养学生语用能力[J].教书育人,2021,第25期
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韩增琴（江苏高邮市城北实验小学）.践行生活教育 浸润语文课堂[J].教书育人,2021,第25期
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陈少华（江苏泰州医药高新区第一实验小学）.实现“四方协同”健全青少年学生心理健康教育体系[J].教书育人,2021,第25期
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黄建锋（江苏如皋市长江高级中学）.践行生态教育理念 促进教师专业成长[J].教书育人,2021,第25期
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李东俊（南京市高淳区东坝中心小学）.突破瓶颈 强化校园足球发展“三支持”[J].教书育人,2021,第25期
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邬彩萍（江苏苏州市吴中区木渎实验小学）.净化成长环境 提升网络素养 ——浅谈中小学生网络素养培育[J].教书育人,2021,第25期
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姜波，代安荣.通往幸福的教育人生 ——特级教师杨琼的成长历程[J].教书育人,2021,第25期
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范德洲（安徽芜湖市湾址区芜湖县第一中学）.“假期托管”想说爱你不容易[J].教书育人,2021,第25期
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刘玉真（山东菏泽市定陶区第一中学）.给老师安排个“课间十分钟”[J].教书育人,2021,第25期
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黄丹慧（江苏南通师范学校第一附属小学）.以英语课堂上的德育渗透发展小学生核心素养[J].教书育人,2021,第25期
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骆大云（重庆市万州区教师进修学院）.真正的成长在于“自我接纳”[J].教书育人,2021,第25期
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王燕（宁夏银川二中教育集团二十中校区）.精细化管理在初中德育管理中的运用策略[J].教书育人,2021,第25期
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秦晓波1，向守万2（重庆市开州区教师进修学校；重庆市开州区赵家街道第二中心小学）.激发教师活力 促进学校和谐发展[J].教书育人,2021,第25期
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徐海（甘肃武威市凉州区武南镇九年制学校）.柔性管理，实现班主任工作效率的提升[J].教书育人,2021,第25期
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王颖（江苏苏州市吴江区七都小学）.践行立德树人 养成小学生德善品格[J].教书育人,2021,第25期
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刘肖（江苏兴化市楚水初级中学）.在初中历史教学中提升学生人文素养[J].教书育人,2021,第25期
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仇玉芳（江苏苏州市吴中区甪直甫里中学）.用物理实验提升学生的“物理学力”[J].教书育人,2021,第25期
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王子嫣，徐晓杰（黑龙江佳木斯大学）.高中语文思辨性阅读教学策略研究[J].教书育人,2021,第25期
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何晓微（甘肃永昌县第五中学）.今天的新闻 明天的历史 ——浅谈新闻热点在初中历史教学中的妙用[J].教书育人,2021,第25期
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