-
关晶.本科层次职业教育的国际经验与我国思考[J].职业技术教育,2021,第10期
-
王洋,孙志远.应对“技能鸿沟”:美国职业教育证书体系的改革[J].职业技术教育,2021,第10期
-
李政.我国高等职业教育项目制治理模式的变迁逻辑—基于历史制度主义的视角[J].职业技术教育,2021,第10期
-
陈放.我国现代职业教育标准体系建设:逻辑、困境与进路①[J].职业技术教育,2021,第10期
-
贾文胜,徐坚,石伟平.企业参与高职院校现代学徒制改革动机初探[J].职业技术教育,2021,第10期
-
崔奎勇,刘广耀,史娟.我国本科职业教育质量辨析[J].职业技术教育,2021,第10期
-
雷世平,王天红.推进职业教育混合所有制改革试点的若干思考[J].职业技术教育,2021,第10期
-
王为民,徐金玲.历史制度主义视角下校企合作产权政策变迁研究[J].职业技术教育,2021,第10期
-
俞国良,靳娟娟.我国中职学校心理健康教育状况分析:来自调研的证据[J].职业技术教育,2021,第10期
-
李浩君1,张聪俐1,甘建国2(浙江工业大学教育科学与技术学院;上虞区职业教育中心).高校职教师资班学生专业认同状况调查研究 ——以518 名本硕学生为样本[J].职业技术教育,2021,第9期
-
李小娃(广州市教育研究院;广东省教育科学重点研究基地粤港澳大湾区职业教育研究中心).“职普比例大体相当”的政策演变、阶段特征及改革[J].职业技术教育,2021,第9期
-
郭建如1,刘彦林2(北京大学经济研究所;中国社会科学院中国社会科学评价研究院).地方普通本科院校向应用型转型的进展及其效果 ——基于组织转型的视角[J].职业技术教育,2021,第9期
-
刘慧群,刘丽群(湖南第一师范学院教育科学学院).高中阶段教育普职协调发展的特征与指向[J].职业技术教育,2021,第9期
-
潘灵1,陈丽霞2,仲甜甜1(海南科技职业大学;江西能源科技职业学院).心理资本对高职生职业决策困难的影响:专业承诺的中介作用[J].职业技术教育,2021,第9期
-
侯长林(铜仁学院).走向高水平:新建本科高校应用转型的内在选择 ——以铜仁学院为例[J].职业技术教育,2021,第9期
-
尹辉(宁波工程学院发展规划处).“十三五”时期省域应用型本科高校统筹发展之路——以浙江为样本[J].职业技术教育,2021,第9期
-
温娟娟(河南职业技术学院).《欧洲技能议程(2020)》政策精要与评价[J].职业技术教育,2021,第9期
-
许玲1,2,吴雪枫1(广东技术师范大学;民建广东省委).广东省中等职业教育经费投入及其区域差距实证分析[J].职业技术教育,2021,第9期
-
姜蓓佳1,樊艺琳2(华东师范大学教育学部;华东师范大学国家教育宏观政策研究院).省级政府高职分类考试改革方案的比较研究 ——基于30 个省区市政策文本的分析[J].职业技术教育,2021,第9期
-
张理(西安职业技术学院党委).特色高水平高职院校建设的科学内涵、主要任务与实践路径[J].职业技术教育,2021,第9期
-
刘凯1,2,傅树京1(首都师范大学教育学院;安徽省淮北市委党校).非营利性民办高职教育治理:困境与出路 ——基于新修订的《民办教育促进法》视角[J].职业技术教育,2021,第9期
-
顾永安(常熟理工学院应用型院校研究中心).新起点上应用型本科如何再出发再发展[J].职业技术教育,2021,第9期
-
王亚南,成军,王斌.高职教育专业组群的逻辑依归、形态表征与实践方略——基于253个高水平专业群申报资料的质性文本分析[J].职业技术教育,2021,第9期
-
韩文根.乡村振兴背景下县域职业教育发展的意义、问题及关键举措[J].职业技术教育,2021,第9期
-
李雁南,王文礼.当前韩国职业教育与培训存在的问题和改革的新趋势[J].职业技术教育,2021,第9期
-
王扬南.中国共产党指引职业教育发展的百年探索[J].职业技术教育,2021,第9期
-
夏学文.不同组群模式下高职专业群课程体系的构建[J].职业技术教育,2021,第9期
|