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金叶（南京江北新区浦口外国语学校高新分校）.从《苏州园林》看中国园林的“画境”[J].中学语文教学参考,2023,第34期
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谢立君，杨晋闯（无锡市新城中学）.群文阅读：展现更立体的陶渊明[J].中学语文教学参考,2023,第34期
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黄益味1，章新其2（平阳县新纪元双语学校；浙江省教育厅教研室）.语文素养命题的评分标准编制策略[J].中学语文教学参考,2023,第34期
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黄三荣，钟冬萍（三明市列东中学）.聚焦·情境·思维——作文讲评课提升路径[J].中学语文教学参考,2023,第34期
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赵雯（苏州市振吴实验学校）.暗夜里的火花——鲁迅作品美学价值探微[J].中学语文教学参考,2023,第34期
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胡静，韩越.切磋论语襄盛举 正是天山绮丽时——第二届“语参杯”名师示范课暨名师工作室优秀语文教师课堂教学展示交流活动纪实[J].中学语文教学参考,2023,第34期
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齐腾达1，何颖菲2（北京师范大学；北京师范大学珠海校区）.以“促进学习的评价”理念指导项目化试题命制[J].中学语文教学参考,2023,第33期
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刘琛雁（陕西延安中学）.让高中文言文教学从“刻意”走向“随意”[J].中学语文教学参考,2023,第33期
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郑仁荣（福建省福州第七中学）.谈《兰亭集序》中的生命教育[J].中学语文教学参考,2023,第33期
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李智明（福州教育研究院）.以文化人 巧寻融合点[J].中学语文教学参考,2023,第33期
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陈栋（西安高级中学）.“大痛快”与“微智慧”——从《荷塘月色》中的一个比喻说起[J].中学语文教学参考,2023,第33期
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田静（江苏省镇江第一中学）.串点成线辐射面——以《红楼梦》阅读指导为例[J].中学语文教学参考,2023,第33期
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种即飞，陈玉侠（安徽省怀远县双桥中学）.《论语》理境的涵泳策略[J].中学语文教学参考,2023,第33期
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