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期刊文章列表

  • 陈丹娜1,池朱兴2(福建省厦门市集美区杏滨小学;福建省闽清县白樟镇樟山小学).语境·靶向·价值——识字教学中俗解汉字应秉持的原则[J].语文建设,2021,第12期
  • 张文彬(福建省平潭综合实验区教师进修学校).阅读课中集中识字和分散识字效果的比较研究[J].语文建设,2021,第12期
  • 魏勇儿1,施茂枝2(福建省福安市实验小学龙江校区;集美大学).关于“猜读识字”教学的实测与调查[J].语文建设,2021,第12期
  • 慕君,郭勇(南通大学教育科学学院).统编教材选文词语难度分析与阅读教学建议[J].语文建设,2021,第12期
  • 向瑞(人民教育出版社).语文知识研究的层级、基底与方向[J].语文建设,2021,第12期
  • 郝玉梅(江苏省南京市莫愁湖小学).小学中年级语文要素的教学现状与策略——以三年级上册《读不完的大书》教学为例[J].语文建设,2021,第12期
  • 夏家发,郭佳琪(华中师范大学教育学院).小学群文阅读教学的问题与对策[J].语文建设,2021,第12期
  • 王凤芳(江苏省昆山市花桥金城小学).比较阅读:小学状物类文章阅读策略——以四年级下册第四单元为例[J].语文建设,2021,第12期
  • 陈瑜(首都师范大学初等教育学院).怎样通过节奏、声韵体味古诗的内容和情感[J].语文建设,2021,第12期
  • 王泓(北京大学附属小学).语言建构与运用视角下小学文言文教学的策略探究[J].语文建设,2021,第12期
  • 李冬梅(福建省泉州市丰泽区第二实验小学).基于汉字科学的系统识字教学研究[J].语文建设,2021,第12期
  • 吴忠豪(上海师范大学).统编教材中年段语文要素解读[J].语文建设,2021,第12期
  • 徐兵(汉江师范学院文学院).从文学史视域观照古诗词特点——统编教材古诗词选录特点及教学建议[J].语文建设,2021,第12期
  • 张欣,姜良存(曲阜师范大学).叶圣陶说话训练思想对口语交际的指导意义[J].语文建设,2021,第12期
  • 王闻博,孙建龙(首都师范大学初等教育学院).教材文本“司马光砸缸”故事的演变及其对语文教学的启示[J].语文建设,2021,第12期
  • 郝文华,白云霞.《谐音词里的民俗》[J].语文建设,2021,第12期
  • 俞焕斗.卷首[J].语文建设,2021,第12期
  • 刘辉平(湖北省武穴市教育科学研究院).找准合适的切入点,把握文本的核心价值[J].语文建设,2021,第11期
  • 邓薇(江苏徐州丰县华山镇华山初级中学).“非构思”写作教学的辨正与实施[J].语文建设,2021,第11期
  • 张兆伟(山东省临朐县第一中学).例谈提升“师生共读”质量的路径[J].语文建设,2021,第11期
  • 程翔(北京一〇一中学).对“学习任务群”的几点思考[J].语文建设,2021,第11期
  • 蔡伟,洪珊,张旭波(浙江师范大学).语文教师伪阅读的矫正:从理念转变到实践落地[J].语文建设,2021,第11期
  • 曾令美1,曾猛2(贵州省林业学校;云南民族大学).大语文教育观视域下的语文教学艺术——评《语文教学艺术论》[J].语文建设,2021,第11期
  • 董业国(安徽省明光市第三中学).历史溯源之中的传统文化价值研究——评《历史与文化论丛》[J].语文建设,2021,第11期
  • 韩茹(内蒙古师范大学青年政治学院).古典文学研究中的治学思考——评《傅斯年论古典文学》[J].语文建设,2021,第11期
  • 李恒(山东科技大学外国语学院).文化差异视角下的跨文化研究——评《跨文化交际》[J].语文建设,2021,第11期
  • 梁金凤(广西机电职业技术学院人文科学系).接受美学视角下的名词铺排修辞研究——评《汉语名词铺排史》[J].语文建设,2021,第11期
  • 林晓玲(汕尾职业技术学院).女性主义在英美文学作品中的表现——评《英美女性文学研究》[J].语文建设,2021,第11期
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