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王成刚1，刘天森2（黑龙江大学；哈尔滨工程大学）.跨境电子商务贸易“π”型人才培养路径研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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郑秀梅1，张昕妍2，易婷婷3（中国民航大学；北京教育科学研究院；中国标准化研究院）.民航交通运输学科课程思政的科学设计与实施路径[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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庄一舟，林心蓓，孙博（浙江工业大学）.新基建在土木工程学科中的定位及新专业建设研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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陈雪芹，叶东，刘明（哈尔滨工业大学）.航空宇航类课程思政实践 ——以“小卫星系统设计”课程为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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王昶，周依芳，何琪（中南大学）.基于线上教学的“战略管理”课程思政设计与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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刘庆（西北农林科技大学）.高等教育国际化视域下高校跨文化人才培养研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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杨松（大连外国语大学）.大数据时代高校网络舆论导向机制研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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崔剑峰（哈尔滨工程大学；哈尔滨音乐学院）.以文化自信理论深化成人高校思政教育内蕴[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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张继钢（广东海洋大学）.法学专业课程思政改革的特点及路径[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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陈泽华（西安外国语大学）.新文科背景下印地语卓越人才培养模式创新路径探析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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王小斌，张新，张戈（山东财经大学）.“管理信息系统”课程混合式教学改革研究与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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洪何苗1，刘宇2，袁晓帅1（蚌埠学院；安徽财经大学）.新文科背景下文科“4+模式”实训教学的创新探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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李婷，谢强（湖南第一师范学院）.多重制度逻辑视角下我国高校督导制度改革策略研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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姜宁，陈月鑫，孙颖娜（黑龙江大学）.“互联网+”背景下“水文测验”课程实习的教学改革研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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蒋滔，赵芷婷，罗慧琪（中山大学）.多维协同联动在疫情防控常态化高校学生工作中的应用探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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张鹏，刘柏森，刘海成（黑龙江工程学院）.黑龙江省应用型本科院校专业集群建设现状与发展趋势[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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唐莹（辽宁大学）.“教师合作”对新文科理念下政产学研协同育人的启示[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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范福兰，江雪，黄艳琳（中南民族大学）.教育信息化视域下课程模块化教学改革研究 ——以“动画制作”课程为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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梁艳霞（广东理工学院）.人才培养视域下大学生职业生涯规划与指导研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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施万喜1,2，曹宏1,2，祁伟亮1,2（陇东学院；陇东旱地作物种质改良及产业化协同创新中心）.地方涉农高校“农业推广学”课程教学改革与成果转化的实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第1期
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