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江广明（江西省九江第一中学）.应用数学知识解决实际问题——以“高度测量”为例谈数学建模教学的设计与实践[J].读写算,2023,第29期
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郭玉春（福建省福清市音西中心小学）.整合知识点 创设大情景——小学语文大单元教学设计策略[J].读写算,2023,第29期
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孟凡荣（江苏省宿迁中学）.整体规划 有效引导——激发学生语文“整本书阅读”兴趣[J].读写算,2023,第29期
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陈敏婷（广东省广州市越秀区雅荷塘小学）.如何构建小学数学教师课程体系[J].读写算,2023,第29期
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陈万涛（甘肃省永登县第六中学）.在互帮互助中激趣增效——小组合作学习模式在数学教学中的应用[J].读写算,2023,第29期
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程委（江苏省南京市江北新区玉带实验学校）.贴近生活 突出难点——小学数学“活动探究式”教学过程中“问题情境创设”[J].读写算,2023,第29期
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何艺云（福建省漳州市云霄县莆美中心小学）.深挖教材 优化设计——精心打造小学数学高效课堂[J].读写算,2023,第29期
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吴幼玲（福建省漳州市芗城实验小学）.用“数学眼光”解决生活问题——小学数学说理课堂的构建方法[J].读写算,2023,第29期
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张风琴（甘肃省定西市临洮县辛店镇康家崖小学）.联系生活培养小学生数学应用意识[J].读写算,2023,第29期
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张建忠（甘肃省永登县祁连山学校）.创新数学教学方法 培养逻辑思维能力[J].读写算,2023,第29期
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高娟（河北省唐山市唐山第二中学）.拓展性阅读为语文教学提质增效[J].读写算,2023,第29期
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黄东玉（福建省漳州市长泰区枋洋中学）.如何让农村中学生爱上英语阅读[J].读写算,2023,第29期
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韩建华（甘肃省武威市凉州区第二幼儿园）.绘本教学,以“美术”方式打开幼儿心扉[J].读写算,2023,第29期
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吴云（福建省南平市延平区炉下中心园）.弘扬传统文化 拓展育人功能——民间游戏在幼儿园游戏中的实施与创新[J].读写算,2023,第29期
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赵秋云（福建省泉州市惠安县黄塘中心幼儿园）.绘本资源+区域活动：合力打造多彩幼儿园[J].读写算,2023,第29期
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拜榕（甘肃省兰州市城关区草场街小学）.点燃兴趣之火 燃烧音乐课堂——“教—学—评”一致性视角下小学音乐教学实践[J].读写算,2023,第29期
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陈永福（福建省晋江市华侨中学）.人工智能为信息技术教学增魅添彩[J].读写算,2023,第29期
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刘亚萍（新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市第九中学）.把美育“植入”初中音乐课堂[J].读写算,2023,第29期
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张国宏（甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校）.“图说历史”,引领学生遨游历史长河[J].读写算,2023,第29期
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朱立（江苏省常州市钟楼实验中学）.合理应用SPOC 提升初中信息技术课程质效[J].读写算,2023,第29期
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苗欣（江苏省宿迁市苏州外国语学校）.设置生活化议题 创设多样性情境——初中道德与法治议题式教学的作业设计与实践[J].读写算,2023,第29期
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宋小花（福建省南平市政和县第三中学）.如何分层设计差异化语文作业[J].读写算,2023,第29期
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赵少华（甘肃省康乐县苏集小学）.尊重个体差异 凸显生本理念——小学数学作业的多样化设计策略[J].读写算,2023,第29期
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颜晓颖（莆田市城厢区东海中心小学）.作业赋新能 践行真“双减”——小学英语“Unit 5 My Family”单元作业设计[J].读写算,2023,第29期
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黄春光（甘肃省平凉市静宁县甘沟中学）.如何培养学生的数学解题能力[J].读写算,2023,第29期
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郭挺秋（东侨经济技术开发区第三小学）.巧构“情景”挥洒语文魅力——统编版小学语文发展型学习任务群读写教学情境设计[J].读写算,2023,第29期
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苏静（甘肃省武威市凉州区新华达利小学）.让孩子：敢说 会说 说得好!——小学语文口语交际教学设计[J].读写算,2023,第29期
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徐晓静（江苏省泗阳县实验高级中学）.拓展教学资源 创设教学情境——优化古诗词教学方法[J].读写算,2023,第29期
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郭丽，纪国和（吉林师范大学教育科学学院）.少成若天性 习惯成自然——小学一年级学生良好数学书写习惯的培养方法[J].读写算,2023,第29期
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周凤仙（江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学）.小学数学创造性学习能力的培养[J].读写算,2023,第29期
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