-
崔同行（涡阳县第二中学）.借力“多媒体”,读好“大部头”——《平凡的世界》整本书阅读与研讨指导[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
王茹（合肥市第五中学）.“线上线下”深度融合教学模式在高中数学教学中的应用——以“余弦定理”为例[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
宣淑华（合肥市第十中学）.学习活动观视域下高中英语读写一体化教学路径探究[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
吴蓉1，郝蔚舒2（合肥市教育科学研究院；安徽省教育科学研究院）.名师工作室团队建设与“非遗”课程的融合[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
袁良同1，左敏2（庐江县乐桥镇初级中学；庐江实验中学）.生本理念下的中考微专题复习课实践与思考——以“等腰三角形之答案不唯一微专题”一课为例[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
江丽丽（宜兴高等职业技术学校）.古画遇见AE：优秀传统文化和专业课程融合之路径[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
吴彦1，吴从容2（合肥市第四十二中学；合肥市第四十七中学）.安徽省中考化学命题趋势分析及教学策略研究[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
吴杰（淮南市特殊教育学校）.当前安徽省残疾学生家长心理困境及其干预[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
陈瀚凌，黄健发，徐永海（广州市海珠区启能学校）.培智学校地铁出行技能的教学探究——以广州市Q学校、家庭与社区支持下的实践模式为例[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
余厚石，叶汶婷，吴桂翎（合肥师范学院）.中学生表达性心理辅导应用研究[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
洪梅（安徽红十字会卫生学校）.卫生类中职学校德育中红十字精神的价值与应用[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
孙泰然（宝鸡文理学院文学与新闻传播学院）.“课程思政”与中国现代文学史教学的融合路径研究[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
吴敏燕（宜兴市第二高级中学）.高中生物教学中培养学生生命观念的策略[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
方舟（霍山文峰学校）.基于情境创设的高中语文学习任务群教学路径[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
屈澄波（阜南县第五初级中学）.中学历史有效课堂研究——以历史课堂中的“历史故事”运用为例[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
康海平（合肥市第三十八中学）.历史教学中落实家国情怀素养的路径[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
王子荣（淮北市特殊教育学校）.体育康复对智力障碍儿童的作用与意义[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
耿婷婷（合肥北城中学）.浅谈高中文言文教学如何借助语言提升思维[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
沈娇娇（颍上县第七中学）.数形结合思想在初中数学教学中的渗透[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
张辽亮（淮北市太阳城学校）.从师生课堂交流中品味教师的角色定位[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
吴丽丽（合肥市第九中学）.基于核心素养的大单元教学设计初探——以“氮及其化合物”为例[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
张晓燕（六安第一中学）.浅谈语文写作教学中学生逆向思维能力的培养[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
王峰（泗县第三中学）.利用变式教学，提高核心素养——以“数列的通项公式的求法”为例[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
李兵1，赵静2（马鞍山二中博望分校；马鞍山二中外国语分校）.交互式电子白板在高中英语教学中的有效运用[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
刘乐金（涡阳县第二中学）.在构建高中数学高效课堂中融入信息技术的有效路径[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
何平（宣城市工业学校）.信息技术与中职数学课程教学深度融合的探究[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
黄兆友（安徽师范大学附属肥东实验中学）.初中历史课堂的“生成问题”教学探幽——基于部编教材教学实践例析[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
刘晓燕（合肥市第三中学）.从核心素养的角度谈高中英语教学的“合作学习”[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
陈溪（濉溪县第一实验学校）.“双减”视野下初中英语课堂构建策略探究[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
王晴晴1，高立2，戈妍2（合肥市第四十五中学；合肥市第五十五中学）.初中物理实验教学自制教具例析[J].安徽教育科研,2022,第27期
|