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季瑞，张成璞（浙江安吉县紫梅幼儿园）.小乌龟的故事[J].幼儿教育,2021,第C4期
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俞美燕（浙江兰溪市柏社乡中心幼儿园）.给孩子“出彩”的机会[J].幼儿教育,2021,第C4期
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程锦（江苏南京市北京东路小学附属月香幼儿园）.有计划地做事[J].幼儿教育,2021,第C4期
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徐李凡（浙江杭州市京都实验幼托园）.《关注儿童的生活:以儿童为中心的反思性课程设计》简介[J].幼儿教育,2021,第C4期
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樊海英（上海浦东新区川沙幼儿园）.巧设方法,助推理解——“消失的油”科学活动实践分析[J].幼儿教育,2021,第C4期
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韦琴芳（江苏扬中市实验幼儿园）.对小班幼儿自主入睡的实践探索[J].幼儿教育,2021,第C4期
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胡敏（江苏苏州市高新区狮山中心幼儿园）.我的点心我做主[J].幼儿教育,2021,第C4期
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汪红云，韩晓岑，洪晓琴（上海市静安区南西幼儿园）.大班个别化游戏两则[J].幼儿教育,2021,第C4期
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桑莹萤（浙江慈溪市实验幼儿园教育集团）.《聚焦式观察:儿童观察、评价与课程设计》简介[J].幼儿教育,2021,第19期
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潘玉娇.“深耕”十年,探索优质普惠健康路[J].幼儿教育,2021,第C4期
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王营.教学能力与教研能力,孰轻孰重[J].幼儿教育,2021,第C4期
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孙军.青岛普惠园逐步实行划片招生[J].幼儿教育,2021,第C4期
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王兴艳（四川成都市第十三幼儿园）.盥洗室环境创设中的问题及思考[J].幼儿教育,2021,第C4期
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施翔（江苏太仓市浮桥镇幼教中心浏家港幼儿园）.在“被冷落的一角”玩悬空游戏[J].幼儿教育,2021,第C4期
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李静怡（上海大学附属实验幼儿园）.我以为的“成功”引导[J].幼儿教育,2021,第C4期
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张艳（浙江杭州市西湖区转塘幼儿园）.明确活动开展的意义[J].幼儿教育,2021,第C4期
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陈永红（江苏如东县掘港街道群力幼儿园）.说颠倒(中班)[J].幼儿教育,2021,第C4期
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丁晓燕（上海嘉定区双丁路幼儿园）.动物大猜想(大班)[J].幼儿教育,2021,第C4期
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王湘娥（广东佛山市顺德区北滘深业城幼儿园）.让幼儿成为活动真正的主人[J].幼儿教育,2021,第C4期
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吴佳希（江苏江阴市华士中心幼儿园）.捕捉契机 丰富经验[J].幼儿教育,2021,第C4期
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冯苑荻（江苏太仓市浏河镇幼教中心新塘幼儿园）.自由分组引发的纠结[J].幼儿教育,2021,第C4期
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裴迪（广东广州市教育研究院）.给每个“普通”孩子“特殊”的教育——美国纽约某公立学校实习见闻[J].幼儿教育,2021,第C4期
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斯婷（浙江东阳县第二实验幼儿园）.合力支持 助推课程生发——以大班“田田流水稻花香”活动为例[J].幼儿教育,2021,第C4期
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闵艳莉（四川成都市第五幼儿园）.走出惯性思维,看到每一个孩子[J].幼儿教育,2021,第C4期
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张海雯（浙江安吉县翡翠湾幼儿园）.“真”教研——读懂游戏中幼儿的学习[J].幼儿教育,2021,第C4期
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游华娟，周波（浙江安吉县晓墅幼儿园）.山坡上的“球进涧”游戏[J].幼儿教育,2021,第19期
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张弢（四川成都市金苹果童话森林幼稚园）.孩子和树[J].幼儿教育,2021,第C4期
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张文洁1,2，周荣洁1,2，余芷寒1,2，徐惠3（湖南师范大学教育科学学院；认知与人类行为湖南省重点实验室；湖南师范大学附属幼儿园）.电子绘本阅读中伴读方式对大班幼儿视觉注视的影响[J].幼儿教育,2021,第18期
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李俊刚，郭苹（佳木斯大学教育科学学院）.城乡幼儿园教师流动影响因素调查[J].幼儿教育,2021,第18期
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