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李胜（浙江省衢州高级中学）.向诗意更深处漫溯——指向核心素养的《再别康桥》教学[J].语文月刊,2021,第2期
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胡礼湘（安徽省无为襄安中学）.“挤兑”?“挤对”![J].语文月刊,2021,第2期
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谷燕（广东省惠州市惠阳一中实验学校）.学情视阈下科学与文化论著研习——以《人类简史》第一章为例[J].语文月刊,2021,第2期
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杨和平（广州市花都区教育局教学研究室）.略读学习活动的设计[J].语文月刊,2021,第2期
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白芳（山东省济南市历城第二中学）.破解诵读密码 体味语言魅力[J].语文月刊,2021,第2期
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陈清华（广州市南武中学）.醉赏“四美”,内省无价——《滕王阁序》教学省思[J].语文月刊,2021,第2期
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王志（广东省佛山市南海区南海中学）.柳宗元到底不相信什么？——《小石城山记》析疑[J].语文月刊,2021,第1期
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谢涛（安徽省太和中学）.材料作文“中国精神”写作导练[J].语文月刊,2021,第1期
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蒋云涛（安徽省太和中学2017级304班）.今品民族魂，再续中华章[J].语文月刊,2021,第1期
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黄奕（安徽省太和中学2017级305班）.横眉载道，编就民魂——《鲁迅杂文集》推介[J].语文月刊,2021,第1期
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夏松平（安徽省宿松县第二中学）.曹操那句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”？[J].语文月刊,2021,第1期
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彭俊姣（广西南宁市第二中学）.全民抗疫材料写作导练[J].语文月刊,2021,第1期
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李然（广西南宁市第二中学高三(21)班）.疫情退去 明天更好——致刘家怡护士的一封慰问信[J].语文月刊,2021,第1期
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巫姗娜（广西南宁市第二中学高三(21)班）.以成年人的姿态迎接明天——防控疫情迎战高考倡议书[J].语文月刊,2021,第1期
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陈光鉴1，刘文岩2（广东广雅中学高二(5)班；广东广雅中学）.咏物诗词中的议论抒情——以李清照《鹧鸪天·桂花》为例[J].语文月刊,2021,第1期
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陈萍.莫失莫忘[J].语文月刊,2021,第1期
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陈琦1，张清2（广州市第六中学高一(1)班；广州市第六中学）.猫爷[J].语文月刊,2021,第1期
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童志国（安徽省铜陵市义安区第二中学）.有“符合标准”的“伪劣品”吗？[J].语文月刊,2021,第1期
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王赵平（广东省中山市桂山中学）.“中国革命传统作品”教学要把握几个度——以《铁肩担道义》为例[J].语文月刊,2021,第1期
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邰旻（江苏省泰州中学）.“解惑前置”教学模式的探索与实践——以《我与地坛》为例[J].语文月刊,2021,第1期
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詹鑫（浙江省青田中学）.跨体文本怎么教？——以《说书人》为例[J].语文月刊,2021,第1期
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孙海莅，李震（江苏省新海高级中学）.在非连续性文本读写中培育跳跃性思维——以《中国建筑的特征》教学为例[J].语文月刊,2021,第1期
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刘礼娜（广东省中山市第二中学）.呼唤回归诗性阅读——古代诗歌的教学价值与内容重构[J].语文月刊,2021,第1期
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辛卫华（安徽省芜湖市教育科学研究所）.《一着惊海天》文本瑕疵及其教学价值[J].语文月刊,2021,第1期
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朱春华（华南师范大学附属小学）.优化小学古诗教学评价例谈——以《塞下曲》（其三）教学评价为例[J].语文月刊,2021,第1期
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刘巍（广东省东莞市教育局教研室）.基于大数据分析的初中课外浅易文言文选文标准的探索[J].语文月刊,2021,第1期
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孙毅（广州市第六中学）.浅议新高考背景下信息类文本的有效备考[J].语文月刊,2021,第1期
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张永庆，董彦君（江苏省连云港市新海高级中学）.探究题设置的三个“必须[J].语文月刊,2021,第1期
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