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吴志峰（厦门外国语学校石狮分校）.从四个维度对课堂进行评价 提升素养* ——以立体几何轨迹问题教学为例[J].中学数学,2023,第15期
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张国坤，董善清（云南省曲靖市第一中学）.化韦达定理“无效”为“有效”的策略[J].中学数学,2023,第15期
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李晓丹（西华师范大学数学与信息学院）.从不同教科书看直观想象素养的渗透 ——以基本不等式为例[J].中学数学,2023,第15期
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苏同安（山东省桓台第一中学）.“传球”问题纵横谈[J].中学数学,2023,第15期
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张伟（山东省乐陵第一中学）.例析求函数解析式的方法与技巧[J].中学数学,2023,第15期
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韩俊（江苏省溧阳中学）.函数零点问题的求解路径分析[J].中学数学,2023,第15期
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孙红（江苏省灌云高级中学）.立足“三新”背景,强化“四基”应用,培养核心素养* ——“复数”大单元复习设计与安排[J].中学数学,2023,第15期
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张平（福建省闽侯县第一中学）.高中数学教学中化归思想的有效应用[J].中学数学,2023,第15期
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阮禾（广东省深圳中学）.一类二次非线性递推数列的通项公式和上下界估计[J].中学数学,2023,第15期
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陈曦远（江苏省丹阳高级中学）.代数与几何比翼,技能和素养齐飞 ——一道解三角形题的破解[J].中学数学,2023,第15期
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韩占珍（宁夏回族自治区彭阳县彭阳三中）.重视多维切入 打造优质课堂[J].中学数学,2023,第15期
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陈玉，彭砚（广东省中山市龙山中学）.HPM视角下谈对数的起源[J].中学数学,2023,第15期
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徐科（无锡市立人高级中学）.“深度学习”理念下高中数学教学模式初探[J].中学数学,2023,第15期
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丰秀悦（吉林师范大学数学与计算机学院）.变式训练教学模式在高中数学解题中的运用[J].中学数学,2023,第15期
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李东瑞，王天志（云南师范大学数学学院）.基于CPFS的“等比数列求和公式”教学设计[J].中学数学,2023,第15期
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高娇（江苏省灌南县惠泽高级中学）.“三新”背景夯基础,核心素养重创新* ——指向数学高阶思维的“概率”单元复习设计[J].中学数学,2023,第15期
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何丽霞，程国忠（西华师范大学）.定势思维对高中生数学学习的影响[J].中学数学,2023,第15期
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李佳洁，赖周萍（西华师范大学数学与信息学院）.从“一题多解”中培养发散性思维[J].中学数学,2023,第15期
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柳艳秋（江苏省张家港市乐余高级中学）.高考命题解读,引导复习备考[J].中学数学,2023,第15期
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汪香丽（江苏省海门中学）.高考命题特点分析,合理引导复习备考[J].中学数学,2023,第15期
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李乃洋（江苏省海门中学）.高考类型剖析,线性回归应用[J].中学数学,2023,第15期
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王娟（江苏省海门中学）.专注素养差异化,提升高考创新性[J].中学数学,2023,第15期
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王靓（上海中学东校）.“导数的概念”教学实录[J].中学数学,2023,第15期
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徐殿雄（武威第八中学）.巧用源于教材的变式拓展 提升学生素养[J].中学数学,2023,第15期
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张力胜（芜湖市第十二中学）.归纳学习在高三数学复习中的运用[J].中学数学,2023,第15期
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朱燕（江苏省高邮市第一中学）.破解利器“三板斧”,参数方程最优越[J].中学数学,2023,第15期
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文卫星（文卫星数学生态课堂公众号）.生态课堂意义下的导数概念课 ——评王靓老师的“导数概念课教学”[J].中学数学,2023,第15期
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梁馨，冯长焕（西华师范大学数学与信息学院）.迷思概念理论下的数学教学策略[J].中学数学,2023,第15期
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潘妙妙（江苏省吴江平望中学）.第三定义创设,轨迹性质应用 ——基于几道教材习题的探究[J].中学数学,2023,第15期
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林瑞记（海南省昌江黎族自治县昌江中学）.一道高考参数方程题的解法分析及教学反思[J].中学数学,2023,第15期
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