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胡洁（宿迁市宿城区顶里中心小学）.胡洁作品[J].江苏教育,2022,第85期
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张建（宿迁市沭阳县悦来中心小学）.张建作品[J].江苏教育,2022,第85期
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戴建根（扬州大学）.戴建根作品[J].江苏教育,2022,第85期
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李享（江苏联合职业技术学院泰州机电分院）.李享作品[J].江苏教育,2022,第85期
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谢振宇（常州市兰陵中学）.谢振宇作品[J].江苏教育,2022,第85期
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徐春柳（常州市武进区南塘桥小学）.徐春柳作品[J].江苏教育,2022,第85期
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葛毅（宿迁市沭阳县广州路小学）.葛毅作品[J].江苏教育,2022,第85期
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宋航宇（南京市衮雪文化艺术中心）.宋航宇作品[J].江苏教育,2022,第85期
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胡杨（江苏联合职业技术学院南京浦口中专办学点）.胡杨作品[J].江苏教育,2022,第85期
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卢琦琰（江苏联合职业技术学院陶都中专办学点）.卢琦琰作品[J].江苏教育,2022,第85期
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席羽霏（宿迁市湖滨新区晓店学校）.席羽霏作品[J].江苏教育,2022,第85期
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刚靖越（宿迁市第一实验小学）.刚靖越作品[J].江苏教育,2022,第85期
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卞画（宿迁市钟吾初级中学）.卞画作品[J].江苏教育,2022,第85期
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杨悠成（常州市溧阳市第二实验小学）.杨悠成作品[J].江苏教育,2022,第85期
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朱文灏（常州市西夏墅中学）.朱文灏作品[J].江苏教育,2022,第85期
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张芸睿（常州市武进区湖塘实验中学）.张芸睿作品[J].江苏教育,2022,第85期
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樊欣（常州市武进区湟里中心小学）.樊欣作品[J].江苏教育,2022,第85期
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陈嘉怡（无锡市江阴市月城实验小学）.陈嘉怡作品[J].江苏教育,2022,第85期
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王延智（南京艺术学院）.品读[J].江苏教育,2022,第85期
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董燕，殷利（江苏省太仓中等专业学校）.现代学徒制学生职业能力增值评价模式的构建——基于COMET职业能力测评模型[J].江苏教育,2022,第84期
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许应楠（苏州经贸职业技术学院）.思政元素融入职业院校专业教材的建设路径——以《电子商务基础与实务》为例[J].江苏教育,2022,第84期
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车君华1，曾茜2，孟皎2（济南职业学院科研处；济南职业学院）.基于深度学习的职业教育活页式教材设计与开发[J].江苏教育,2022,第84期
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王峥业1，魏玉梅2（徐州医药高等职业学校教务处；徐州医药高等职业学校）.职业院校课程思政教学体系构建[J].江苏教育,2022,第84期
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倪福疆（江苏省邗江中等专业学校）.中职积极课堂：内涵特征、结构程序与生成策略[J].江苏教育,2022,第84期
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姜汉荣（江苏省通州中等专业学校）.职业学校融合教学的保障机制：指向、问题与策略[J].江苏教育,2022,第84期
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黄磊1，王燕2，张立2（镇江高等职业技术学校科研处；镇江高等职业技术学校）.职业院校数学建模课程建设的实践探索——以镇江高等职业技术学校为例[J].江苏教育,2022,第84期
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苏辉1，李晓男2（江苏联合职业技术学院泰兴分院；江苏联合职业技术学院泰兴分院教科室）.机械制造工艺教学新体系：现状、理念与路径[J].江苏教育,2022,第84期
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王若梅（江苏经贸职业技术学院）.“双高计划”院校社科联内涵建设及发展思路研究[J].江苏教育,2022,第84期
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