首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 安荣华,闫玉慧,许海,李全星(毕节医学高等专科学校).中国传统文化融入中医基础理论教学的路径研究——以毕节医学高等专科学校为例[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 柳君妍1,王广成1,单海峰1,杨宝顺1,陈浩田1,邱棋1,刘明芝2,韩春蕾1(滨州医学院;济宁医学院).新冠肺炎疫情下老年人智慧养老服务需求调查及影响因素分析[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 司原成,陈波,康朝霞,张二伟,李志菊,高璐琪(贵州中医药大学).研究生导师科研诚信和学术规范建设存在的问题及对策[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 王希(甘肃中医药大学定西校区).高校专业课教师课程思政育人能力提升路径探究[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 田春,杨柳(重庆医科大学附属永川医院).重庆市全科医学临床教师基于岗位胜任力的SPOC知信行现状[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 侯晓丽,刘雪薇,崔倩倩,任敬,国航,孔杨(滨州医学院公共卫生与管理学院).山东省医疗卫生资源配置公平性及影响因素研究[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 张巧月1,赵子征2,许云清1,郭志旺1,潘莹1(河北医科大学;河北省石家庄市长安区南村镇人民政府).基于CiteSpace的我国乡村医生研究可视化分析[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 赵慧,姚敏,董杨柳,魏杉杉,黄秀婷(石河子大学医学院).专业认证视角下护理本科生学业成就调查研究[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 恽菲(常州卫生高等职业技术学校).高职中药药剂学课程思政探索与实践[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 李茜茜(徐州医科大学).“三全育人”视域下加快构建高校思想政治工作体系的研究[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 高岩1,董丽霞1,包乌仁1,周丹2(内蒙古民族大学护理学院;内蒙古民族大学附属医院).基于护理教育专业认证的课程大纲改革研究——以护理心理学课程为例[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 景晓红,沙保勇,冯浩,苟兴春,米亚静,张妮,刘洁,李媛(西安医学院).医学细胞生物学国家级线上线下混合式一流课程建设与实施[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 孙璐璠,姜红堃(中国医科大学附属第一医院).新疆边境地区住院医师规范化培训工作困境及援疆工作策略[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 潘研1,2,张炅1,郭迎树1,巴明玉1,3,余丹丹1,3,王娴1,3,张胜威1,3,王萍1,3,燕树勋1,2,3(河南中医药大学第一附属医院;国家中管局湖北陈氏瘿病学术流派传承工作室河南工作站;河南中医药大学肥胖及代谢病研究所).中医住院医师内分泌科规范化培训临床带教体会[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 周莹莹,李政,唐宇星,曾志,闫效宇,冷旭,王敏(中国医科大学附属盛京医院).网络教学对留学生妇产科学学习的影响探讨[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 俞颂华(江西中医药大学).高校教学督导队伍建设及运行机制的研究与实践——以江西中医药大学为例[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 丁海霞,范贤明,宋杰(西南医科大学).提升临床医学专业同等学力人员硕士研究生培养质量的探讨[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 曹小华,刘金杭,江小舵,雷艳虹,周德志,叶兴琳(九江学院化学化工学院).普通化学实验课程线上线下混合式教学模式探索与实践[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 邵静萍(浙江医药高等专科学校药学院).改革药学服务实训课教学 推进药师规范化岗前培训[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 庞海荣(上海健康医学院).“00后”大学生职业生涯规划教育的问题研判与应对策略[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 曹虹1,贾莉2,汪鑫3,邹弯1,邢娴娴3,黄恋玉1(九江职业大学护理学院;天津航海仪器研究所;九江学院).基于信息化平台的健康服务在高血压防控中的应用研究[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 韩菲,谈子怡,孙旭,韩静(徐州医科大学).护理专业学生对驻点教学模式适应情况的研究[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 鞠永霞1,2,赵晓敏2(解放军第960医院;滨州医学院护理学院).三甲医院临床护士科研能力现状及影响因素分析[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 闫玉慧(毕节医学高等专科学校).专业课教师在立德树人中的作用及发挥路径[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 张涛,王惠君,曾丽蓉,钟凯,邵琳琳,阚湘苓,张国骏(天津中医药大学).再论《伤寒论》教材的历史沿革[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 劳国娟,王成芷,李娜,陈映娜,青永红,严励(中山大学孙逸仙纪念医院).以低钾血症的诊治为例浅谈临床思维培养[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 王曼(中国医科大学附属盛京医院).PBL联合“医护协同、以护为主”教学模式在护理带教中的应用[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 潘丹,谷晓月,张红(北京大学肿瘤医院).结直肠癌化疗患者癌因性疲乏影响因素调查分析及护理对策[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 王风云,屈婷婷,李红(河南应用技术职业学院护理学院).基于“互联网+”的“1+X”母婴护理教学模式探讨[J].卫生职业教育,2022,第17期
  • 罗梦娜,李镇秀,吴丽萍(中山大学肿瘤防治中心).PBL联合其他教学方法对护生评判性思维影响的Meta分析[J].卫生职业教育,2022,第17期
首页 上一页 13 14 15 16 17 下一页 尾页 共有50页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966