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期刊文章列表

  • 陶沙,孙黎明(河北地质大学语言文化学院).“以赛促学”在大学英语教学中的探索与实践[J].英语广场,2021,第25期
  • 倪玉红(云南艺术学院文华学院).艺术类高校音乐专业大学英语教学内容浅析[J].英语广场,2021,第25期
  • 刘敏(仙桃职业学院经济与管理学院).高职英语教学与专业课程的融合路径探究[J].英语广场,2021,第24期
  • 纪靓(大同煤炭职业技术学院).新媒体时代下高职院校英语写作教学研究[J].英语广场,2021,第24期
  • 聂丹(贵州大学法学院).对法律(非法学)硕士法律英语教学问题的思考[J].英语广场,2021,第24期
  • 毛晓燕(广东省中山市沙溪理工学校).思维导图在英语阅读教学中的实践研究[J].英语广场,2021,第24期
  • 吴豪(贵州大学法学院).法律英语教学与涉外法律人才培养[J].英语广场,2021,第24期
  • 祝誉源,王艳,王宇娇,赵博,庄晓敏(江苏大学).网络直播互动教学实践研究——以大学英语阅读课为例[J].英语广场,2021,第24期
  • 何佳(郑州信息工程职业学院).浅析“课程思政”理念在高职英语教学中的实践与运用[J].英语广场,2021,第24期
  • 陈翠(贵州大学法学院).国际型法律人才培养背景下法律英语教学的困境与突破[J].英语广场,2021,第24期
  • 贺彤(江苏大学京江学院).POA理论指导下大学英语“课程思政”的适用性探究与实践[J].英语广场,2021,第24期
  • 李传瑞,范杰(江苏联合职业技术学院徐州高等师范学校).基于网络教学平台的高职“综合英语”课程混合式教学设计与实践[J].英语广场,2021,第24期
  • 张曼,刘培瑜(安徽三联学院外语学院).基于智慧课堂的专业英语教学探究[J].英语广场,2021,第24期
  • 潘麦玲(西安外国语大学英文学院).中西方文化对比在外语教学中的特点分析[J].英语广场,2021,第24期
  • 陈雪春(福建省尤溪第一中学).核心素养背景下高中英语读后续写探究[J].英语广场,2021,第24期
  • 刘坤(江苏省无锡市辅仁高级中学).核心素养视角下高中英语阅读教学中学生语言能力的培养与提升研究[J].英语广场,2021,第24期
  • 张弘(浙江省金华第一中学).“智慧课堂”在高中英语写作教学中的应用策略探究[J].英语广场,2021,第24期
  • 尤泉月(福建省南安第一中学).语篇分析理论指导高中英语阅读理解讲评[J].英语广场,2021,第24期
  • 张茹(聊城大学外国语学院).指向思维品质提升的读后续写教学——以2018年6月浙江省高考英语作文为例[J].英语广场,2021,第24期
  • 王琳,蔡殿梅(辽宁师范大学外国语学院).以马斯洛需要层次理论解读《最蓝的眼睛》[J].英语广场,2021,第24期
  • 吴琎荣(辽宁师范大学外国语学院).从创伤理论角度解读《所有我们看不见的光》[J].英语广场,2021,第24期
  • 刘本利,左丽丽(南京林业大学).《灿烂千阳》中女性观解读[J].英语广场,2021,第24期
  • 蒋悦(扬州大学).凝视与反凝视——论《美国人》中的权力对抗[J].英语广场,2021,第24期
  • 石萌(辽宁师范大学外国语学院).生态女性主义视角下的反抗与坚守——解读《爱药》[J].英语广场,2021,第24期
  • 费凡,徐秋慧(南京林业大学).阿西莫夫《我,机器人》中的人工智能文学伦理学解读[J].英语广场,2021,第24期
  • 刘本利(南京林业大学).从《寂静的春天》看蕾切尔·卡逊的生态环保思想[J].英语广场,2021,第24期
  • 冯思瑶,尹雯雯(南京工程学院).中国古代草药术语特点及英译策略研究——以《救荒本草》为例[J].英语广场,2021,第24期
  • 蒋旗,何泠静(贵州大学外国语学院).目的论视角下的民族志翻译——以《川圹省的苗族》汉译为例[J].英语广场,2021,第24期
  • 郑珊珊(贵州大学法学院).法律英语的翻译路径研究[J].英语广场,2021,第24期
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