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朱华（莆田学院外国语学院）.“线上”+“线下”混合式大学英语教学模式探索与实践 ——以“优学院”在教学中应用为例[J].海外英语,2021,第21期
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罗霞（武昌工学院）.“班主任引导策略”对民办高校学生英语自主学习能力提升探究[J].海外英语,2021,第21期
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胡颖（山西工商学院）.英语演讲比赛中手势隐喻与言语隐喻研究[J].海外英语,2021,第21期
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毛春华（湖南商务职业技术学院）.高职英语教师信息化教学能力评价研究[J].海外英语,2021,第21期
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李会敏（肇庆学院外国语学院）.问题导向的“跨文化交际”情境设计 ——以肇庆学院为例[J].海外英语,2021,第21期
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刘文娟（平顶山学院外国语学院）.“网络在线”授课模式下大学英语学习现状问卷调查研究[J].海外英语,2021,第21期
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王婷韵，王淼，王劼华，沙立（南京大学金陵学院）.江苏省大学英语分级教学效果研究[J].海外英语,2021,第21期
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吴林国（广东松山职业技术学院外语商务学院）.教育信息化背景下高职英语词汇多模态教学探究[J].海外英语,2021,第21期
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杨小凤（长沙民政职业技术学院）.基于需求分析的外语产业人才培养研究[J].海外英语,2021,第21期
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麦家琦，郭遂红（广东海洋大学外国语学院）.从古诗英译中探究英汉语言的形合和意合 ——以宋词中的豪放派和婉约派为例[J].海外英语,2021,第21期
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李焕霞（广西梧州学院外国语学院）.从互文性角度看穆旦的翻译与创作的互动关系[J].海外英语,2021,第21期
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蔡馥谣，陈慧祥（大连外国语大学新闻与传播学院）.《茶馆》英译本研究现状与分析[J].海外英语,2021,第21期
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欧阳美（武汉纺织大学外国语学院）.英语省略现象概述[J].海外英语,2021,第21期
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武艳霞（湖北商贸学院）.翻译模因论背景下的商务翻译教学[J].海外英语,2021,第21期
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章颖雯，付丽芳（湖南涉外经济学院外国语学院）.新形势下英语专业本科生跨文化交际能力的调查与思考[J].海外英语,2021,第21期
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王小金（包头医学院人文社会科学与外国语学院）.POA+PAD理论指导下的大学英语混合式教学改革探究[J].海外英语,2021,第21期
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王芳（郑州理工职业学院）.“一带一路”倡议下高职院校英语教学模式现状及改革策略研究[J].海外英语,2021,第21期
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周婧（湖北科技学院外国语学院）.整合医学观下医学英语课程需求分析[J].海外英语,2021,第21期
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杨金丹（燕山大学外国语学院）.英语思辨能力培养模式解析[J].海外英语,2021,第21期
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徐佳（泰州学院）.“渗透式”跨文化交际能力培养实证研究 ——以大学英语课程课堂教学为例[J].海外英语,2021,第21期
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张艳萍1，张伟平2（南华大学语言文学学院；湖南工学院外国语学院）.学术英语EAP课程混合式教学行动研究[J].海外英语,2021,第21期
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侯裕英（广州南洋理工职业学院）.涉外买卖合同长句英译研究 ——以某公司化妆品购买合同为例[J].海外英语,2021,第21期
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陈琼璐，田一农（郑州商学院）.社区翻译在中国的语言服务现况[J].海外英语,2021,第21期
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张青1，祁正妍2（河西学院外国语学院；兰州大学外国语学院）.中小城市旅游景区语言景观调查研究 ——以张掖市为例[J].海外英语,2021,第21期
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孟新爱1，杨春霞2（惠州工程职业学院；广州南洋理工职业学院）.优化教师生态位对构建高职英语高效课堂的研究[J].海外英语,2021,第21期
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缪丽珠（南京师范大学泰州学院）.大学英语线上线下大学英语混合式教学设计的实践与反思[J].海外英语,2021,第21期
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李金兰（广西民族师范学院）.近十年非物质文化遗产外宣翻译研究综述(2010-2019)及策略分析[J].海外英语,2021,第21期
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唐永辉（邵阳学院）.渗透理论视角下英语听力课程思政教学设计探索与实践[J].海外英语,2021,第21期
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李天波，孙福芝，瑞莎·加尔肯，张宇霄，陈琪文，高英哲，张彧，吴春秀（沈阳工业大学外国语学院）.中国文化对外传播视域下专创融合路径探究[J].海外英语,2021,第21期
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王娟（西安科技大学）.如何处理好翻转课堂中教育技术、教学设计和时间管理的关系 ——美国课堂教学改革的启示[J].海外英语,2021,第21期
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