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金磊（西昌市第二小学）.立足教材把握方向,助推课标落地见效[J].四川教育,2023,第21期
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张敏，陈邦权（泸州市忠山学校；泸州市江阳区通滩镇中心小学校）.变革科学课堂,让核心素养悄然生长[J].四川教育,2023,第21期
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曾令凯（内江市隆昌市教研室）.科学课也有"劳动味"[J].四川教育,2023,第21期
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曾小波（成都市沙堰小学）.从"新"出发,优化信息科技教学[J].四川教育,2023,第21期
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陈媛（四川省双流艺体中学）.基于彭镇地方文化的跨学科校本课程构建[J].四川教育,2023,第21期
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李智（四川省教育科学研究院附属实验小学）.构建语文学科评价体系的全过程探索[J].四川教育,2023,第21期
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朱昌容，张雪莲（自贡市自流井区东方小学校；自贡市自流井区曾家岩小学）.演绎"心"的故事,汲取成长力量[J].四川教育,2023,第21期
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王少辉（成都市实验外国语学校五龙山校区）.探析高中历史"学术型"课堂的实施路径——以《两次鸦片战争》一课为例[J].四川教育,2023,第21期
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蒋丹丹（成都市华西小学）.在小学数学教学中渗透德育的探索[J].四川教育,2023,第21期
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汤瑷宁（重庆文理学院）.大学生英语自主学习习惯培养策略探索[J].四川教育,2023,第21期
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张靖雯（遵义市教育科学研究院）.大单元视域下小说自然环境描写例谈[J].四川教育,2023,第21期
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徐猛（成都师范学院；四川劳动教育研究中心）.实践学习应警惕三种倾向[J].四川教育,2023,第21期
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彭之梅.热点扫描[J].四川教育,2023,第21期
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彭之梅（邛崃市高何红军小学校）.美丽的校园，温馨的家[J].四川教育,2023,第21期
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郭红梅（乐山市市中区实验幼儿园）.构建园本课程体系,提升幼儿阅读素养[J].四川教育,2023,第21期
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李建容（峨眉山市第二小学校）.低年级写话教学"五度"增值策略应用[J].四川教育,2023,第21期
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罗笛，晏敏（重庆永川中学）.以议题为抓手,助推学生深度学习[J].四川教育,2023,第21期
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张晋蓉（成都市沙堰小学）.在劳动教育中发展学生优势智能[J].四川教育,2023,第21期
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蒋燕（大邑县南街小学）.让量感在体验中生成[J].四川教育,2023,第21期
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谢长林（德阳市岷山路小学）.以群文阅读推进古典名著教学[J].四川教育,2023,第21期
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张毅（万源市河西学校）.教师在阅读教学中的五种角色[J].四川教育,2023,第21期
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余建霞（洪雅县实验小学）.多维激趣,让低年级学生爱上课外阅读[J].四川教育,2023,第21期
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陈恒（四川省峨眉第二中学校）.依托"学历案",发展数学关键能力[J].四川教育,2023,第21期
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金英梅（马边彝族自治县民建小学）.融入生活元素,构建生动高效的数学课堂[J].四川教育,2023,第21期
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刘朝建，杜胜洁（眉山市第一小学）.立足阶段性,找准数学作业设计的着力点[J].四川教育,2023,第21期
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李海群（德阳市外国语学校小学部）.家校合作的主体边界研究[J].四川教育,2023,第21期
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四川省李玲娜卓越校长工作室（四川省李玲娜卓越校长工作室）.四川省李玲娜卓越校长工作室——科研引领笃行致远[J].四川教育,2023,第21期
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陈云蓉（泸州市梓橦路小学渔子溪学校）.自导式教学落地,自主学习发生——以"用手来测量"一课为例[J].四川教育,2023,第21期
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