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期刊文章列表

  • 刘悦,迟俊梅,蒋琼,张宜华(江西省九江市卫生学校).1+X证书制度下中职护理课证融通的探索——以母婴护理为例[J].亚太教育,2022,第16期
  • 杨亚琴,伍孟珺,赵星婷(滇西应用技术大学).新媒体环境下小学生心理健康教育的策略[J].亚太教育,2022,第16期
  • 胡丽钦(福建省莆田市仙游县城东中心小学).小学道德与法治课程教学中的德育渗透[J].亚太教育,2022,第16期
  • 傅惠君(福建省莆田市荔城区新度中心小学).核心素养下小学美术教学中渗透人文教育的探索与实践[J].亚太教育,2022,第16期
  • 宋骆燕(福建省莆田第四中学).指向史料实证素养培养的高中历史课堂学习评价实践研究——基于“读·思·达”教学法视域[J].亚太教育,2022,第16期
  • 黄青霞(福建省湄洲湾职业技术学校).产教深度融合背景下中职1+X证书制度推进路径[J].亚太教育,2022,第16期
  • 钟聪林(福建省龙岩市长汀县第二实验小学).“双减”背景下小学语文校本作业设计的优化策略[J].亚太教育,2022,第16期
  • 肖青华(福建省三明工贸学校).多元化思维在中职数学解题中的有效应用[J].亚太教育,2022,第16期
  • 刘婷(福建省漳州市第三中学).全媒体时代建构中学古诗词高效课堂教学策略探究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 师文燕(甘肃省白银市平川中恒学校).英文名著在高中英语教学中的应用[J].亚太教育,2022,第16期
  • 张招云(福建省龙岩市长汀县濯田中学).利用微课突破初中地理教学难点的关键要素探究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 冯敏(福建省厦门市集美区灌口中学).基于核心素养的高中生物个性化教学探究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 翟雪林(福建省光泽县第二中学).高中英语课后作业的优化设计实践研究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 阙淋艳(福建省福州市仓山区教师进修校附属第一幼儿园).小班角色游戏中教师的支持策略探究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 魏宝珠(福建省漳州高新职业技术学校).基于政治认同的中职思政课O2O教学实践探究——以“中国特色社会主义政治制度”为例[J].亚太教育,2022,第16期
  • 刘芝羚(福建省南平剑津中学).立教促变 精准优化——“双减”下初中数学教学及评价思考[J].亚太教育,2022,第16期
  • 邱家鹏(福建省长汀县濯田中心学校).小学数学单元习题改编探究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 王琴(四川省成都市龙江路小学中粮祥云分校).合作学习在小学陶艺教学中的策略研究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 朱秋月,王利华,邱维利(四川省成都市武侯区第三幼儿园).大班幼儿主题建构中自制材料制作及投放的现状和策略[J].亚太教育,2022,第16期
  • 梅雄英(福建省霞浦县第一中学).初中语文古典诗歌赏析教学策略的应用[J].亚太教育,2022,第16期
  • 江凱娜(中国人民大学).网课背景下青少年常见心理问题及应对措施研究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 张洋,蔡琪敏(上海师范大学).高中数学课堂教学理念:生活化、课本习题化、习题课本化[J].亚太教育,2022,第16期
  • 王敏(江苏省南京市秦淮特殊教育学校).灵动课堂,源自生动情境——论情境教学法在培智学校数学课堂中的应用[J].亚太教育,2022,第16期
  • 何建红(福建省邵武市昭阳中心小学).小学数学教学生活化的有效策略[J].亚太教育,2022,第16期
  • 陈祥修(福建省连城县职业中专学校).生活化教学策略在中职数学课堂中的应用[J].亚太教育,2022,第16期
  • 胡晓峰(福建省惠安职业中专学校).项目教学法在中国旅游地理教学过程中的融入策略[J].亚太教育,2022,第16期
  • 宋祎娜(福建省宁德市高级中学).利用信息技术增强高中政治教学有效性的应用探究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 蔡晶晶(福建省厦门市集美区灌口中心小学).提效增质善用零碎,做实做细三管齐下——“双减”背景下一年级汉语拼音教学探索[J].亚太教育,2022,第16期
  • 梁丹丹(上海市浦泾中学).聚焦问题链教学设计,提升学生思维能力——以部编版语文六年级下册《那个星期天》为例[J].亚太教育,2022,第16期
  • 黄小玲(福建省龙岩市永定区高陂中心小学).小学科学实验教学的创新策略[J].亚太教育,2022,第16期
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